2024-2025学年七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第17课 明朝的灭亡教案 新人教版.docxVIP

2024-2025学年七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第17课明朝的灭亡教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年七年级历史下册的第三单元“明清时期：统一多民族国家的巩固与发展”的第17课“明朝的灭亡”。本节课的主要内容包括：

1.明朝后期的政治、经济、社会问题，如宦官专权、土地兼并、农民起义等。

2.明朝的灭亡过程，包括李自成起义、清军入关等事件。

3.明朝灭亡的原因和影响，如民族矛盾激化、国家衰落等。

4.对明朝历史的评价，如科技进步、文化繁荣等。

本节课的重点是让学生了解明朝灭亡的过程和原因，难点是让学生理解明朝灭亡的影响和评价。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析明朝灭亡的相关史料，使学生能够正确理解历史事件，形成对明朝灭亡过程和原因的准确认识。同时，本节课还旨在提升学生的历史解释素养，使学生能够对明朝灭亡的影响和评价进行合理的解释和分析。此外，通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识对历史问题进行深入思考，培养其历史思维和批判性思维能力。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年七年级的学生，这一阶段的学生正处于青春期，对历史知识的了解和认识逐渐深入。他们在之前的学习过程中，已经对古代中国的历史有了初步的了解，对历史事件的时间线、人物、地点等有了基本的概念。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在分析复杂历史事件、理解历史背景以及评价历史人物等方面还存在一定的困难。

在知识方面，学生们对明朝灭亡的相关史实有一定的了解，但可能仅仅停留在记忆层面，对于历史事件的前因后果、历史背景等方面的理解不够深入。在能力方面，学生们能够通过阅读和听说的方式获取历史知识，但分析问题和批判性思维能力还有待提高。在素质方面，学生们具备一定的学习兴趣和求知欲，但部分学生可能存在注意力不集中、学习习惯不佳等问题。

针对这些学情特点，本节课的教学设计将注重引导学生从多个角度分析历史事件，提高他们的历史解释能力和批判性思维能力。同时，通过设置富有启发性的问题和情景，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神。在教学过程中，我将关注学生的个体差异，因材施教，针对不同层次的学生提出不同难度的任务和要求，使他们在原有基础上得到提高和发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2024-2025学年七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第17课明朝的灭亡》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、文献等多媒体资源，如明朝政治制度图解、明朝经济状况数据表、李自成起义的相关文献等。

3.视频资源：寻找与明朝灭亡相关的视频资源，如纪录片《明朝那些事儿》、电影《甲午大海战》等，用于为学生提供更为直观的历史背景和事件描述。

4.网络资源：利用网络资源，如中国历史博物馆官网、百度百科等，获取明朝灭亡相关的历史资料和学术观点，以丰富教学内容。

5.角色扮演道具：准备与明朝灭亡相关的人物角色道具，如明朝皇帝、宦官、农民起义领袖等，用于学生角色扮演活动。

6.小组讨论材料：准备小组讨论相关的问题和案例，引导学生针对明朝灭亡的原因、影响等进行深入讨论。

7.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，方便学生进行小组讨论和实验操作。

8.安全提示：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，向学生讲解实验操作步骤和注意事项，确保实验过程安全。

9.评价量表：准备学生表现评价量表，包括对学生的知识掌握、能力提高、素质培养等方面的评估指标。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供明朝灭亡相关的PPT、视频、文档等资源，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题，如“明朝灭亡的主要原因是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读提供的资源，理解明朝灭亡的相关知识点。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解明朝灭亡，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述明朝灭