2023三年级数学下册 三 美丽的街景——两位数乘两位数信息窗3 多彩的街道夜景第3课时教案 青岛版六三制.docx

2023三年级数学下册三美丽的街景——两位数乘两位数信息窗3多彩的街道夜景第3课时教案青岛版六三制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级数学下册三美丽的街景——两位数乘两位数信息窗3多彩的街道夜景第3课时教案青岛版六三制

课程基本信息

1.课程名称：三年级数学下册——两位数乘两位数

2.教学年级和班级：三年级二班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.逻辑推理：学生能够通过实例和练习，理解并掌握两位数乘两位数的计算方法，能够运用这一方法解决实际问题。

2.数据分析：学生能够通过街景图的观察和分析，理解两位数乘两位数在实际生活中的应用，培养学生的数据分析能力。

3.数学建模：学生在解决街景图中遇到的实际问题时，能够构建数学模型，将实际问题转化为数学问题，培养学生的数学建模能力。

4.数学交流：学生在小组讨论和分享过程中，能够表述自己的观点和思考，倾听他人的想法，与他人进行有效的数学交流，培养学生的数学交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了两位数的加法和减法，对数的概念有基本的了解，能够进行简单的数学运算。通过前几节课的学习，学生对乘法的概念和一位数乘以两位数的过程已经有了一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对具体的、直观的事物更感兴趣，因此通过图片和实际情境引入两位数乘两位数的概念能够更好地吸引他们的注意力。在学习能力上，学生能够通过观察、操作和思考来理解新知识，但在逻辑推理和数学建模方面可能还需要引导和帮助。学生的学习风格各异，有的喜欢直观演示，有的喜欢通过实践操作来学习，教师需要根据学生的不同学习风格提供相应的支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解两位数乘两位数的概念时，学生可能会对进位和借位感到困惑，特别是在处理复杂的乘法问题时。此外，将实际问题转化为数学问题，并运用乘法解决街景图中的问题可能会对学生构成挑战，因为这意味着他们需要将所学知识应用到真实的场景中。学生可能还需要帮助来理解如何将乘法运算应用于生活中的实际问题，如计算购物时的总价等。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：在本节课中，将采用讲授法、讨论法和情境教学法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生传授两位数乘两位数的基本概念和运算方法，讨论法用于促进学生之间的互动和思考，情境教学法则通过街景图和实际例子的引入，让学生在真实的情境中理解和应用所学知识。

2.设计具体的教学活动：

a.导入环节：通过展示一张多彩的街道夜景图片，激发学生的兴趣，然后向学生提出问题，如“如果我们想要知道每种彩灯的总数，我们应该如何计算？”引导学生思考两位数乘两位数在实际生活中的应用。

b.新课导入：在学生对两位数乘两位数的基本概念有了初步了解后，通过讲解和示例，向学生介绍两位数乘两位数的运算方法和步骤，让学生在老师的引导下，逐步掌握这一运算技巧。

c.实践环节：让学生分组进行实践活动，每组选择一种彩灯，根据街景图上的数量进行计算，然后分享各自的结果和计算方法，通过这一过程，巩固学生对两位数乘两位数的理解和应用。

d.挑战环节：设计一些具有挑战性的问题，如“如果街道上的彩灯排列成一排，每种彩灯的间隔是2米，请问整个街道的总长度是多少？”让学生运用所学的两位数乘两位数知识解决问题，提高学生的逻辑推理和应用能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：在本节课中，将使用PPT来展示街景图、问题和实例，以及两位数乘两位数的运算过程。此外，还可以利用视频或在线工具，展示一些实际的街道夜景，让学生更加直观地理解两位数乘两位数在现实生活中的应用。同时，鼓励学生在课堂上使用计算器或纸笔进行计算练习，以便及时巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“两位数乘两位数”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是两位数乘两位数吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于购物、烹饪等实际场景的图片或视频片段，让学生初步感受两位数乘两位数在生活中的应用。

简短介绍两位数乘两位数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.两位数乘两位数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两位数乘两位数的基本概念、运算方法和步骤。

过程：

讲解两位数乘两位数的定义，包括其运算方法和步骤。

详细介绍两位数乘两位数的运算过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.两位数乘两位数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两位数乘两位数的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的两位