2023六年级英语下册 Revision 2第2课时教案 陕旅版（三起）.docxVIP

2023六年级英语下册Revision2第2课时教案陕旅版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《陕旅版（三起）》六年级英语下册Revision2第2课时教案旨在帮助学生复习和巩固本学期所学的主要知识点，包括词汇、语法、功能句型等。本课时教案以复习和综合运用为主，通过各种形式的练习和活动，使学生能够熟练掌握所学知识，提高他们的语言运用能力。

本节课的主要内容包括动词过去式、一般现在时、一般过去时等时态的复习，以及情态动词、介词短语、被动语态等相关知识。通过对课本中的对话和故事进行听力理解、口语表达、阅读理解和写作练习，帮助学生全面提高英语综合运用能力。

在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与各种课堂活动，提高他们的合作意识和团队精神。同时，教师还要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助，确保他们能够在课堂上充分展示自己的学习成果。

核心素养目标分析

《陕旅版（三起）》六年级英语下册Revision2第2课时教案旨在培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语进行有效的沟通和交流，提高他们的语言运用能力。

在语言能力方面，学生将能够通过听、说、读、写等多种方式理解和表达信息，掌握动词过去式、一般现在时、一般过去时等时态，以及情态动词、介词短语、被动语态等相关知识。

在文化意识方面，学生将能够了解和尊重不同文化背景下的语言表达方式和习惯，增强他们的跨文化交际能力。通过学习英语，学生将能够更好地了解外部世界，拓宽他们的国际视野。

在思维品质方面，学生将能够通过分析、比较、推理等思维活动，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。通过对课本中的对话和故事进行听力理解、口语表达、阅读理解和写作练习，学生将能够锻炼他们的思维能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。

在学习能力方面，学生将能够自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习效果和学习兴趣。教师将引导学生运用合适的学习策略，培养他们自主学习的能力，同时鼓励他们积极参与各种课堂活动，提高他们的合作意识和团队精神。

重点难点及解决办法

《陕旅版（三起）》六年级英语下册Revision2第2课时教案的重点难点包括时态的运用、情态动词、介词短语和被动语态的理解与运用。

1.时态的运用：学生对于动词过去式、一般现在时、一般过去时等时态的运用容易混淆。解决办法是，通过设计不同的语境和句子，让学生进行大量的练习，加强对时态的辨识和运用。

2.情态动词：学生对情态动词的意义和用法理解不够深入。解决策略是通过例句和情景剧等形式，让学生在实际语境中感受和理解情态动词的用法。

3.介词短语：学生对于介词短语的搭配和使用不够熟练。解决办法是通过介词短语的分类和归纳，配合相关的练习，提高学生对介词短语的运用能力。

4.被动语态：学生对于被动语态的构成和用法不够清晰。突破策略是通过讲解和示例，让学生理解被动语态的概念，并通过练习加以巩固。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计各种真实的语言环境任务，让学生在完成任务的过程中自然而然地学习和运用英语。例如，让学生模拟购物场景，运用情态动词和介词短语进行交流。

2.合作学习法：将学生分成小组，鼓励他们相互讨论、合作完成任务，培养他们的团队协作能力和沟通能力。例如，让学生分组进行角色扮演，表演课本中的对话或故事。

3.交际法：注重学生在课堂上的互动和实际交际能力的培养。教师应以学生为中心，创设各种互动环节，如问答、讨论、辩论等，激发学生的思维和表达欲望。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，生动展示教学内容，增强学生的学习兴趣和参与度。例如，在讲解被动语态时，通过展示不同情境的被动语态句子，让学生更直观地理解和掌握。

2.网络教学平台：利用网络教学平台进行在线学习和交流，方便学生随时随地复习和巩固所学知识。例如，教师可以通过平台发布作业、测试和拓展阅读材料，让学生进行自主学习。

3.教学软件：运用适合学生的教学软件，如英语口语训练软件、语法练习软件等，提高学生的语言实践能力和语法运用能力。例如，利用口语训练软件，让学生进行听、说、读、写的综合练习，提高他们的英语口语水平。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕动词过去式、一般现在时、一般过去时等时态，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资