1.5植物生殖方式的多样性教学设计(3)浙教版七年级下册科学.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费1金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

七年级

学期

春季

课题

植物生殖方式的多样性二

教学目标

1.能说出植物进行无性生殖的方式；

2．能列举并识别营养繁殖的分根、压条、扦插和嫁接，正确掌握嫁接的关键；

3．了解营养繁殖和植物组织培养的优点；

教学内容

教学重点：

认识嫁接的基本过程并掌握成功的关键；

教学难点：

能列举并识别营养繁殖的分根、压条、扦插和嫁接；

教学过程

（一）创设情境，引入新课

复习：回顾植物的有性生殖，是两性生殖细胞精子和卵细胞的结合

引课：有些植物通过有性生殖从一颗小小的种子到成熟的植物体，生长周期很长，比如琵琶树，从种子萌发直到发育成一株成熟的植物体能够

19508761949

咨询Ta 进入空间

更多 >