河南大学版信息技术四上 第5课 神奇的“小手”教案 教案.docx

河南大学版信息技术四上第5课神奇的“小手”教案教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术课

2.教学年级和班级：四年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过学习，学生能够意识到信息技术在生活中的重要性，感知到信息技术带来的便利，培养学生主动了解和掌握信息技术的能力。

2.计算思维：学生能够运用计算机思维解决问题，理解编程的基本概念，培养逻辑思维和创新思维。

3.数字化学习与创新：学生能够运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效果，培养自主学习和合作精神。

4.信息社会责任：学生能够遵守信息法律法规，遵循信息伦理道德，保护个人隐私，尊重知识产权，增强信息安全意识，负责任地使用信息技术。

学情分析

四年级的学生已经具有一定的信息技术基础，他们曾接触过计算机，会使用一些基本的软件和应用程序，如画图、文字处理等。然而，他们在信息技术方面的知识、能力和素质水平参差不齐。

1.知识方面：大部分学生对计算机的基本操作比较熟悉，但他们对计算机的内部原理、网络知识等方面的了解相对较少。此外，学生对编程和算法等概念几乎一无所知。

2.能力方面：学生在基本的计算机操作方面具有一定的能力，但他们在解决复杂问题时，往往缺乏逻辑思维和创新能力。此外，学生在信息技术方面的实践操作能力也有待提高。

3.素质方面：大部分学生对信息技术具有较强的兴趣，渴望学习更多的知识。然而，部分学生在信息技术学习过程中容易产生挫败感，缺乏自信心。此外，学生在信息法律法规、信息伦理道德等方面的素质亟待提高。

4.行为习惯方面：学生在信息技术课堂上表现出良好的学习态度，但在课堂之外，部分学生可能缺乏自主学习的习惯，对信息技术的关注度较低。此外，学生在团队合作、沟通交流等方面的能力也有待提高。

针对以上学情分析，本节课的教学重点应放在培养学生计算思维、数字化学习与创新能力和信息社会责任方面。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生主动探索、合作学习，提高他们在信息技术方面的知识、能力和素质。同时，教师还需注重培养学生的自主学习习惯和团队合作能力，以提高他们在信息技术领域的综合素质。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《河南大学版信息技术四上》第5课《神奇的“小手”》的教材。此外，教师需要准备教材的电子版，以便于在课堂上进行展示和讲解。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解课程内容，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于“小手”功能的使用示例图片和视频，以及与编程相关的基本概念介绍资料。

3.实验器材：本节课可能需要学生进行一些实践操作，因此需要准备一些实验器材，如计算机、投影仪、鼠标、键盘等。确保实验器材的完整性和安全性，确保每个学生都能顺利进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成若干小组，每组配备一台计算机和相应的实验器材，以便于学生进行合作学习和实践操作。

5.教学平台：确保教学所需的软硬件平台正常运行，如计算机操作系统、网络连接、教学管理软件等。提前进行测试，确保教学过程中不会出现技术问题。

6.教师准备：教师需要对课程内容进行充分备课，了解学生的学习情况，设计合适的教育教学活动。同时，教师需要具备一定的信息技术素养，能够熟练操作相关的教学资源和实验器材。

7.学生准备：要求学生在上课前预习相关教材内容，了解本节课的学习目标。同时，学生需要携带好教材、笔记本等学习用品，以便于课堂学习和记录。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解第5课《神奇的“小手”》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“小手”功能的使用和编程基础知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“小手”功能和编程知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机基础知识和操作技能，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习“小手”功能打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“小手”功能的使用方法和编程基础知识，结合实例帮助学生