25.《单片机原理及应用》课程教学大纲.docxVIP

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25.《单片机原理及应用》课程教学大纲.docx

标题25《单片机原理及应用》课程教学大纲正文页4一课程基本信息课程名称单片机原理及应用单片机原理及应用课程代码0700240课程性质专业基础课开课院部智能制造学部课程负责人课程团队李涵武罗兵李烨授课学期5学分学时2540课内学时40理论学时32实验学时8实训含上机0实习0其他0适用专业自动化2021级授课语言中文对先修的要求电路分析基础模拟电子技术基础数字电路与逻辑设计C语言程序

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五邑大学本科教学

《单片机原理及应用》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

单片机原理及应用

Single-chipmicrocomputerprincipleandapplication

课程代码

0700240

课程性质

专业基础课

开课院部

智能制造学部

课程负责人

课程团队

李涵武、罗兵、李烨

授课学期

5

学分/学时

2.5/40

课内学时

40

理论学时

32

实验学时

8

实训

(含上机)

0

实习

0

其他

0

适用专业

自动化2021级

授课语言

中文

对先修的要求

电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、C语言程序设计

对后续的支撑

智能制造综合训练、生产实习、嵌入式系统及应用、毕业设计

课程思政设计

课程思政以激发爱国情怀为主线,培养学生的团队协作精神、敬业精神、不断创新、锐意进取工匠精神。

创新创业教育设计

培养创新思维中的辩证思维;以单片机开发能力培养为依托,结合创新小项目培养学生创新创业实践能力。

课程简介

课程是五邑大学智能制造学部自动化专业本科学生的专业选修课程,学生通过课程学习具备单片机应用开发环境的使用能力、单片机应用系统的硬件电路设计能力、单片机应用系统的程序设计与调试能力;课程学习有助于增强其解决轨道交通自动化工程问题的综合能力。

通过课程学习,学生具备单片机基础知识和单片机初步应用能力,对学生的学习效果获得“形成性评价”和“总结性评价”,通过作业、项目、实验及其报告等形式进行单片机应用能力形成性评价,以期末笔试形式进行学习成果总结性评价。

课程基于OBE理念根据教学目标反向设计教学内容和教学方法,理论授课部分以演讲式课堂讲授为主,结合自学、作业、小组讨论等方法进行。授课部分采用启发式和探究式教学方法,根据教学内容适时安排课堂讨论。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

1

目标1.培养单片机应用系统的硬件电路设计能力、单片机应用系统的程序设计与调试能力,能够面向自动化系统进行初步单片机应用系统硬件和软件设计。

3.3设计与集成:能够针对自动化及相关领域的复杂工程问题,将单元部件进行系统集成,设计满足多种技术因素制约条件的自动化系统。

3设计/开发解决方案:能够应用自动控制基本原理和技术方法,针对自动化领域复杂工程问题设计解决方案,根据控制对象工艺流程,设计满足特定需求的系统结构、测控单元、控制算法、测试方法,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

2

目标2.(单片机软件工具应用能力)初步具备单片机电路设计和程序设计软件使用能力,能够运用相关工具及专业软件完成单片机系统的电路设计、进行程序设计与算法仿真,并进一步完成单片机软、硬件设计与调试,并能够理解其仿真软件及设计软件局限性。

5.2选择现代工具:能够选择恰当的现代工具用于自动化控制系统的设计或自动化检测系统的开发。

5使用现代工具:能够针对复杂控制工程问题,在智能装置或自动控制系统的构思-设计-实现-运行全生命周期过程中,选择或设计合理的系统开发装置、模拟调试软件、仿真平台系统,在理解局限性的前提下,恰当使用实验仪器设备、现代工程工具和数字化信息资源,对复杂工程问题进行预测与模拟。

3

目标3学习单片机的基本结构与工作原理、数制与编码、单片机的内部与外部资源、单片机的I/O口、单片机的存储器结构、汇编语言指令系统、C语言编程,能对单片机工程项目的开发提出解决方案。

3.2论证方案:根据控制对象性能分析结果,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素,体现创新意识,设计满足特定需求的系统结构、测控单元、控制算法、测试方法,形成系统方案,并利用仿真、建模、实验等手段验证系统方案的可行性。

3设计/开发解决方案:能够应用自动控制基本原理和技术方法,针对自动化领域复杂工程问题设计解决方案,根据控制对象工艺流程,设计满足特定需求的系统结构、测控单元、控制算法、测试方法,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4

目标4.能够跟踪国内外单片机发展趋势,了解单片机发展新动向,通过不断学习,对单片机选型及系统设计提供指导。

12.1认知终身学习能力:能够认识不断探索和学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识,了解拓展知识和能力的途径。

12终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

三、教学内容及进度安排

序号

教学内容

学生学习

预期成果

课内

学时

教学方式

支撑

课程目标

1

单片机概论

教学内容:单片机的定义、组成、基本结构和基本概念、特点和应用。

重点:单片机组成及其应用

难点:概念:振荡周期、时钟周期、状态周期、机器周期、指令

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