2024年春七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here Section B教案 （新版）人教新目标版.docx

2024年春七年级英语下册Unit8IsthereapostofficenearhereSectionB教案（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教新目标版2024年春七年级英语下册Unit8IsthereapostofficenearhereSectionB。本节课着重于交际用语的学习，让学生掌握如何用英语询问和描述地点位置，以及如何使用地图进行方向指引。教学内容包括：1.词汇学习：postoffice,hospital,policestation等地点名词及near,acrossfrom等介词短语。2.句型学习：Isthere...?HowcanIgetto...?Turnleft/right等询问和指引方向的句型。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语词汇和一般现在时的用法。在此基础上，本节课将进一步扩展学生对地点描述和方向指引的表达方式，使他们在实际场景中能更准确地运用英语进行交际。通过与Unit8SectionA的学习内容相结合，学生对本节课的教学内容能够更好地进行理解和运用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：语言能力、思维品质、文化意识及学习能力。

1.语言能力：培养学生准确描述地点位置、使用方向指引词汇及句型的能力，提高学生的英语口语表达及听力理解水平。

2.思维品质：通过学习地图使用和方向描述，锻炼学生的空间逻辑思维及问题解决能力。

3.文化意识：使学生了解并尊重不同文化背景下问路和指路的方式，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主探究、合作学习的能力，激发学生对英语学习的兴趣，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇：本节课的核心词汇包括postoffice,hospital,policestation等地点名词，以及near,acrossfrom等介词短语。这些词汇是描述地点位置的基础，教师需着重讲解并确保学生熟练掌握。

（2）句型：重点句型为Isthere...?HowcanIgetto...?Turnleft/right等询问和指引方向的句型。教师应强调这些句型的用法，让学生在实际情景中灵活运用。

（3）地图阅读：培养学生通过地图识别方向、地点的能力，以便在实际生活中更好地运用英语进行问路和指路。

2.教学难点

（1）地点描述的准确性：学生对地点描述的准确性可能存在困难，如区分near和acrossfrom等介词短语的用法。教师可通过实际场景演示、举例等方式帮助学生理解和掌握。

（2）方向指引的顺序：方向指引句型中，Turnleft/right等词汇的顺序可能让学生感到困惑。教师应通过生动的示例和练习，让学生掌握正确的顺序和表达方式。

（3）地图阅读技巧：对于部分学生来说，阅读地图并识别方向可能存在困难。教师可借助实物地图、图片等辅助教具，引导学生逐步掌握地图阅读技巧。

举例说明：

1.教学重点示例：

（1）教师展示一张地图，标注postoffice,hospital等地点，引导学生用所学词汇描述各个地点的位置。

（2）教师设计场景，让学生练习如何用英语询问和指引方向，如：A:HowcanIgettothehospital?B:Turnleftatthetrafficlights,andthenitsacrossfromthepostoffice.

（3）组织学生分组活动，通过合作完成地图上的任务，巩固地图阅读和方向指引的句型。

2.教学难点示例：

（1）教师通过对比near和acrossfrom的用法，让学生在地图上找出相应的地点进行练习，以提高描述地点的准确性。

（2）教师设计方向指引的练习题，如：从学校出发，前往购物中心，沿途需要经过哪些地点，每个地点如何转弯。通过实际操作，让学生掌握方向指引的顺序。

（3）在地图阅读方面，教师可设置寻找隐藏在地图上的宝藏等趣味性任务，引导学生掌握地图阅读技巧，并运用所学英语知识进行解答。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教新目标版2024年春七年级英语下册教材，以及与Unit8Isthereapostofficenearhere相关的学习资料。

2.辅助材料：

（1）准备一张本地地图的复印件，标注好postoffice、hospital、policestation等关键地点，用于课堂上的地图阅读和方向指引练习。

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