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专题03中华文明的曲折与鼎盛——魏晋南北朝隋唐时期
(考情概览+2024真题研析+近年真题精选+必背知识速记+最新模拟探源)
命题解读
考向
考查统计
1.高频考点:
①通过学习情境考查门阀士族的兴盛魏晋南北朝时期到隋唐政府机构变化、制度的创新(中枢机构演变和中央集权、赋税制度变化);唐由盛转衰考查国家治理、社会进步;对魏晋到隋唐的民族交融(孝文帝改革)考查,已经成为新的命题重点
②通过社会情境考查魏晋南北朝时期到隋唐社会经济的发展(频率较高)
③通过南北朝时期的民族文化影响、兼容并包的唐文化考查文化交流和文化自信、文化认同等(2024年重点考查)
2.素养考向
①结合孝文帝改革的内容和影响,从“历史解释”“家国情怀”角度认识三国两晋南北朝时期的民族交融在统一多民族国家发展中的意义结,结合唐朝的民族政策,从“家国情怀”角度认识少数民族在边疆开发中的作用
②从“史料实证”角度认识汉至唐中央行政制度的变化及作用
③结合文学、书法、绘画、科技等方面的成果,从“家国情怀”角度考查灿烂辉煌的中华文化,增加文化自信和民族自信,从“唯物史观”的角度认识这一时期文化的特点及成因
考向一魏晋南北朝政治制度的演变与民族交融
2024.广东.T2北魏时期少数民族封建化
2024.甘肃T3北魏孝文帝改革
2024.湖南高考T3门阀士族的兴盛
2024.新课标T26魏晋政权的更迭
2023.湖南T3民族交融
2023.海南T3民族交融
2022.广东T20北魏孝文帝改革
考向二魏晋南北朝的经济与社会生活
2024.安徽T2魏晋南北朝时期商品经济发展
2022.北京卷T2江南的开发
考向三隋唐时期的制度创新与社会治理
2024.吉、辽、黑T4唐朝科举制的发展
2024.湖北T3安史之乱与藩镇割据
2023.湖北T3唐代民族政策与边疆治理
2022.广东T3中枢机构的演变
2022.重庆T3唐代枢密使的职能
2022.湖南T3隋唐选官制度的演变
考向四隋唐时期的经济与社会生活
2024.广东T3唐代赋税制度-两税法
2023.天津T3唐代租庸调制和两税法
2023.山东T3考隋朝都城统治区域扩展
2023.江苏T3唐朝社会经济的发展(商业)
2022.河北T3唐代手工业发展的特点
2022.湖北T3政府政策对经济的影响
考向五魏晋-隋唐时期的思想与文化传承
2024.吉、辽、黑T3南北朝时期的民族文化认同
2024.安徽T3唐朝文化兼收并蓄
2024.甘肃T4唐朝对外政策和文化认同
2023.辽宁T3艺术发展的原因
考向六魏晋-隋唐时期的阶段特征
2024.湖南T4唐末安史之乱后的社会特征2023.全国乙卷T25唐代诗歌唱和体现的社会风尚
命题分析
2024年高考魏晋南北朝时期的重要性有所上升,利用文献史料,创设学术情境、学习情境,考查东晋门阀政治及魏晋南北朝时期的民族交融、文化交融等;隋唐时期仍然是高频点,重点考查隋唐时期国家制度的创新-科举制、赋税制度的演变。隋唐时期思想变化、文学艺术、科技以及中外文化的交流2024年考查比较多,通过南北朝时期的民族文化影响、兼容并包的唐文化考查文化交流和文化自信、文化认同等;多维视角考查隋唐时期在政治、经济和民族关系上的突出表现,强调其时代特征
预测2025年高考要重点关注士族专权对政权的重要影响,北民南迁对区域开发的推动作用,以及北魏孝文帝改革对民族交融的推动作用;隋唐时期重点关注藩镇割据,隋唐的选官制度、中枢机构的演变、赋税制度,唐太宗的民本思想和唐朝开明的民族政策。
试题精讲
考向一魏晋南北朝政治制度的演变与民族交融
1.(2024广东卷.2)表1《魏书》中关于皇帝赏赐的部分记载
道武帝登国三年(388年)
获其四部杂畜十余万……各有差
明元帝永兴五年(413年)
赐征还将士牛马、奴婢各有差
太武帝始光四年(427年)
赐留文武生口、缯帛、马牛各有差
上表反映了()
A.北方游牧经济的衰落B.封建等级制度森严
C.鲜卑民族习俗的延续D.俸禄制改革不彻底
【答案】C
【解析】
命题立意
通过解读文献史料《魏书》中关于皇帝赏赐的记载,考查考查了北魏时期的社会背景和历史变迁,旨在让学生分析历史文献资料,提炼信息,并结合时代背景进行判断,体现了对学生历史分析能力和文献解读能力的考查,同时也要求学生具备对历史文化传统的认知和理解素养。
A
与主旨不符
表中并未提供关于北方游牧经济是否衰落的信息,只是记录了皇帝的赏赐情况,无法判断经济状态
B
与主旨不符
表中的内容体现了皇帝赏赐的等级性,但并未反应出封建等级制度的严苛
C
正确选项
从表中可以看出,魏书中的运用四部杂畜、牛马
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