二年级语文下册 课文4 12 寓言二则第1课时教案 新人教版.docx

二年级语文下册课文412寓言二则第1课时教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级语文下册课文412寓言二则第1课时教案新人教版

教学内容分析

二年级语文下册课文4《寓言二则》第1课时教案，主要教学内容为《揠苗助长》和《守株待兔》两个寓言故事。这两个故事分别教导孩子们要脚踏实地，不要急功近利，以及不能依赖运气，要靠自己的努力。本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要在于对寓言故事的理解，以及通过故事学习到的道理与生活中的实际联系。教材内容与学生的学习生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣，培养良好的道德品质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《揠苗助长》和《守株待兔》两个寓言故事，培养学生运用语文知识进行思考和表达的能力，提升学生的逻辑思维和创新思维。同时，通过分析故事中的形象和道理，培养学生的审美鉴赏能力，使学生能够理解和欣赏寓言故事的美。此外，通过学习寓言故事中的传统文化元素，帮助学生更好地理解和传承中华优秀传统文化，提高学生的文化素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握生字词：在本节课中，学生需要掌握的生字词包括“揠、苗、助、长、守、株、待、兔”等。教师需要针对这些生字词进行讲解，帮助学生正确认读和书写。

（2）理解寓言故事的内容：学生需要理解和掌握《揠苗助长》和《守株待兔》两个寓言故事的主要内容、寓意和道理。教师需要有针对性地进行讲解，引导学生深入理解故事内涵。

（3）提高阅读理解能力：通过阅读寓言故事，培养学生提取信息、理解文章大意、分析人物形象和道理的能力。教师需要设计相应的阅读任务和问题，引导学生主动思考和探究。

2.教学难点

（1）生字词的学习：对于部分生字词，学生可能存在读音、书写方面的困难。教师需要采取生动有趣的教学方法，如图片展示、动作演示等，帮助学生轻松掌握生字词。

（2）理解寓言故事的深层道理：学生可能难以理解《揠苗助长》和《守株待兔》两个寓言故事所传达的深层道理。教师需要通过举例、生活情境等方式，引导学生联系实际，从而更好地理解故事中的道理。

（3）阅读理解能力的提升：学生可能存在阅读理解方面的困难，难以提取关键信息、分析人物形象等。教师需要针对性地设计阅读任务和问题，引导学生学会阅读方法，提高阅读理解能力。

为确保学生对重点知识的理解透彻，教师在教学过程中需有针对性地进行讲解和强调。同时，针对难点内容，教师应采取有效的教学方法，帮助学生突破难点，提高课堂效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《二年级语文下册》课本，以及相关的学习资料，如课文注释、课后练习等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备《揠苗助长》和《守株待兔》两个寓言故事的插图，以及相关的动画视频，以帮助学生更好地理解和欣赏寓言故事。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有利于学生的学习和交流。可以设置分组讨论区，提供足够的空间供学生进行小组讨论和互动。此外，还可以布置一些与寓言故事相关的装饰，如海报、挂图等，以营造浓厚的学习氛围。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以确保教学过程中多媒体资源的正常使用。

6.作业布置：提前准备课后作业，如阅读其他寓言故事、写一篇关于本节课寓言故事的读后感等，以巩固学生对课堂内容的理解和掌握。

7.教学参考资料：教师需提前准备相关的教学参考资料，如教学设计、教学反思等，以便于课堂教学的顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的寓言故事，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容和知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的寓言故事，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能