中班绘本《跑跑镇》课件..docx

中班绘本《跑跑镇》课件.

一、教学内容

《跑跑镇》绘本选自幼儿中班教材的第五章节，详细内容围绕着一个充满活力的小镇——跑跑镇展开。在这个镇上，每个居民都喜欢奔跑，故事通过描绘镇上各种有趣的跑步比赛和活动，引导幼儿了解运动的重要性，培养他们对体育活动的兴趣。

二、教学目标

1.让幼儿了解跑跑镇上居民热爱运动的生活方式，认识到运动对身体健康的积极作用。

2.培养幼儿对跑步运动的兴趣，提高他们的运动技能和协调性。

3.通过绘本故事，引导幼儿学会关爱他人，培养团队合作精神。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解运动的重要性，培养他们的团队协作意识。

教学重点：引导幼儿关注跑跑镇上居民的运动生活，学会关爱他人，提高运动技能。

四、教具与学具准备

1.教具：《跑跑镇》绘本、教学PPT、跑步动作挂图。

2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示跑跑镇的图片，让幼儿观察并描述小镇的情景，引导幼儿关注跑跑镇的特色。

2.绘本讲解（10分钟）

讲述跑跑镇上居民热爱运动的故事，引导幼儿关注运动对身体的益处。

3.例题讲解（5分钟）

以跑跑镇上的一个跑步比赛为例，讲解比赛的规则和技巧。

4.随堂练习（10分钟）

组织幼儿进行简单的跑步比赛，让他们在实践中掌握跑步技巧。

5.团队合作游戏（5分钟）

将幼儿分成小组，进行接力跑比赛，培养他们的团队合作精神。

让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导他们认识到运动的重要性。

六、板书设计

1.板书《跑跑镇》

2.板书内容：

跑跑镇上居民热爱运动

运动对身体健康的益处

跑步比赛的技巧和规则

团队合作的重要性

七、作业设计

1.作业题目：画出跑跑镇上你最喜欢的运动场景，并简要描述。

2.答案示例：画出跑跑镇上的接力跑比赛，描述比赛中团队成员互相鼓励、合作共赢的情景。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中参与运动活动，与家长共同分享运动的快乐。同时，开展以运动为主题的故事会，让幼儿了解更多运动项目和运动健将的事迹。

重点和难点解析

1.教学目标中的培养幼儿对跑步运动的兴趣和运动技能。

2.教学难点中的让幼儿理解运动的重要性。

3.教学过程中的实践情景引入和随堂练习。

4.作业设计中的画出最喜欢的运动场景并描述。

5.课后反思及拓展延伸中的鼓励幼儿在家庭和社区中参与运动活动。

一、培养幼儿对跑步运动的兴趣和运动技能

1.创设有趣的跑步场景，如模仿跑跑镇上的接力跑、障碍跑等。

2.设计符合幼儿能力的跑步游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

3.以故事形式讲解跑步技巧，让幼儿在模仿故事角色中掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。

4.针对每个幼儿的运动水平，给予个别指导，帮助他们逐步提高运动技能。

二、让幼儿理解运动的重要性

1.通过绘本故事、实例讲解等方式，让幼儿了解运动对身体健康的益处。

2.引导幼儿观察跑跑镇上居民的运动生活，让他们认识到运动已成为居民们生活的一部分。

3.邀请家长参与运动活动，让幼儿在家庭中感受到运动的重要性。

4.开展运动主题活动，如运动知识讲座、运动明星故事分享等，增强幼儿对运动的认同感。

三、实践情景引入和随堂练习

1.实践情景引入：利用教具、图片等创设生动有趣的跑跑镇场景，引导幼儿关注并积极参与。

2.随堂练习：结合绘本内容和跑步技巧，设计简单的跑步比赛和游戏，让幼儿在实践中掌握运动技能。

四、作业设计

1.画出最喜欢的运动场景：鼓励幼儿发挥想象力，用画笔表达自己在跑跑镇上的运动经历。

2.简要描述：引导幼儿用语言描述画作中的运动场景，提高他们的表达能力和观察能力。

五、鼓励幼儿在家庭和社区中参与运动活动

1.课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时与家长沟通，共同促进幼儿的成长。

2.拓展延伸：建议家长带领幼儿参加户外运动活动，如公园跑步、亲子运动会等，让幼儿在家庭和社区中充分体验运动的快乐。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，语调亲切，以吸引幼儿的注意力。

2.运用生动的比喻和形象的描述，让幼儿更好地理解教学内容。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，避免教学过程过于紧凑或拖沓。

2.实践情景引入和随堂练习环节适当增加时间，让幼儿有足够的时间体验和掌握运动技能。

三、课堂提问

1.提问时注意问题具有针对性和启发性，引导幼儿思考和参与。

2.针对不同幼儿的年龄特点和认知水平，设计难易适度的问题。

四、情景导入

1.利用教具、图片等创设生动有趣的跑跑镇场景，激发幼儿的学习兴趣。

2.通过讲故事、提问等方式，让幼儿快速融入教学情境。

教案反