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中班绘本《跑跑镇》课件.
一、教学内容
《跑跑镇》绘本选自幼儿中班教材的第五章节,详细内容围绕着一个充满活力的小镇——跑跑镇展开。在这个镇上,每个居民都喜欢奔跑,故事通过描绘镇上各种有趣的跑步比赛和活动,引导幼儿了解运动的重要性,培养他们对体育活动的兴趣。
二、教学目标
1.让幼儿了解跑跑镇上居民热爱运动的生活方式,认识到运动对身体健康的积极作用。
2.培养幼儿对跑步运动的兴趣,提高他们的运动技能和协调性。
3.通过绘本故事,引导幼儿学会关爱他人,培养团队合作精神。
三、教学难点与重点
教学难点:让幼儿理解运动的重要性,培养他们的团队协作意识。
教学重点:引导幼儿关注跑跑镇上居民的运动生活,学会关爱他人,提高运动技能。
四、教具与学具准备
1.教具:《跑跑镇》绘本、教学PPT、跑步动作挂图。
2.学具:画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
通过展示跑跑镇的图片,让幼儿观察并描述小镇的情景,引导幼儿关注跑跑镇的特色。
2.绘本讲解(10分钟)
讲述跑跑镇上居民热爱运动的故事,引导幼儿关注运动对身体的益处。
3.例题讲解(5分钟)
以跑跑镇上的一个跑步比赛为例,讲解比赛的规则和技巧。
4.随堂练习(10分钟)
组织幼儿进行简单的跑步比赛,让他们在实践中掌握跑步技巧。
5.团队合作游戏(5分钟)
将幼儿分成小组,进行接力跑比赛,培养他们的团队合作精神。
让幼儿分享自己在活动中的收获和感受,引导他们认识到运动的重要性。
六、板书设计
1.板书《跑跑镇》
2.板书内容:
跑跑镇上居民热爱运动
运动对身体健康的益处
跑步比赛的技巧和规则
团队合作的重要性
七、作业设计
1.作业题目:画出跑跑镇上你最喜欢的运动场景,并简要描述。
2.答案示例:画出跑跑镇上的接力跑比赛,描述比赛中团队成员互相鼓励、合作共赢的情景。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸:鼓励幼儿在家庭和社区中参与运动活动,与家长共同分享运动的快乐。同时,开展以运动为主题的故事会,让幼儿了解更多运动项目和运动健将的事迹。
重点和难点解析
1.教学目标中的培养幼儿对跑步运动的兴趣和运动技能。
2.教学难点中的让幼儿理解运动的重要性。
3.教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
4.作业设计中的画出最喜欢的运动场景并描述。
5.课后反思及拓展延伸中的鼓励幼儿在家庭和社区中参与运动活动。
一、培养幼儿对跑步运动的兴趣和运动技能
1.创设有趣的跑步场景,如模仿跑跑镇上的接力跑、障碍跑等。
2.设计符合幼儿能力的跑步游戏,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
3.以故事形式讲解跑步技巧,让幼儿在模仿故事角色中掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。
4.针对每个幼儿的运动水平,给予个别指导,帮助他们逐步提高运动技能。
二、让幼儿理解运动的重要性
1.通过绘本故事、实例讲解等方式,让幼儿了解运动对身体健康的益处。
2.引导幼儿观察跑跑镇上居民的运动生活,让他们认识到运动已成为居民们生活的一部分。
3.邀请家长参与运动活动,让幼儿在家庭中感受到运动的重要性。
4.开展运动主题活动,如运动知识讲座、运动明星故事分享等,增强幼儿对运动的认同感。
三、实践情景引入和随堂练习
1.实践情景引入:利用教具、图片等创设生动有趣的跑跑镇场景,引导幼儿关注并积极参与。
2.随堂练习:结合绘本内容和跑步技巧,设计简单的跑步比赛和游戏,让幼儿在实践中掌握运动技能。
四、作业设计
1.画出最喜欢的运动场景:鼓励幼儿发挥想象力,用画笔表达自己在跑跑镇上的运动经历。
2.简要描述:引导幼儿用语言描述画作中的运动场景,提高他们的表达能力和观察能力。
五、鼓励幼儿在家庭和社区中参与运动活动
1.课后反思:教师应关注幼儿在课堂上的表现,及时与家长沟通,共同促进幼儿的成长。
2.拓展延伸:建议家长带领幼儿参加户外运动活动,如公园跑步、亲子运动会等,让幼儿在家庭和社区中充分体验运动的快乐。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时注意语速适中,语调亲切,以吸引幼儿的注意力。
2.运用生动的比喻和形象的描述,让幼儿更好地理解教学内容。
二、时间分配
1.确保每个环节的时间分配合理,避免教学过程过于紧凑或拖沓。
2.实践情景引入和随堂练习环节适当增加时间,让幼儿有足够的时间体验和掌握运动技能。
三、课堂提问
1.提问时注意问题具有针对性和启发性,引导幼儿思考和参与。
2.针对不同幼儿的年龄特点和认知水平,设计难易适度的问题。
四、情景导入
1.利用教具、图片等创设生动有趣的跑跑镇场景,激发幼儿的学习兴趣。
2.通过讲故事、提问等方式,让幼儿快速融入教学情境。
教案反
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