中班美术夏日风扇教案加反思.docx

中班美术夏日风扇教案加反思

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《有趣的夏天》，主要内容包括夏日风扇的制作。详细内容为：了解风扇的结构与特点，学习运用不同材料制作夏日风扇，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解风扇的基本结构，掌握制作夏日风扇的方法。

2.培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3.培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点

难点：夏日风扇的制作方法，尤其是不同材料的搭配使用。

重点：了解风扇的基本结构，掌握制作夏日风扇的基本步骤。

四、教具与学具准备

教师准备：示范用的夏日风扇、制作材料（彩纸、剪刀、胶棒、彩笔等）、PPT、音箱。

学生准备：彩纸、剪刀、胶棒、彩笔等制作材料。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

2.讲解与示范（10分钟）

（1）教师通过PPT展示风扇的图片，讲解风扇的基本结构。

（2）教师现场示范夏日风扇的制作过程，讲解制作步骤和注意事项。

3.幼儿动手操作（15分钟）

（1）教师发放制作材料，幼儿根据示范步骤尝试制作夏日风扇。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4.随堂练习（5分钟）

幼儿互相展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。

六、板书设计

1.《有趣的夏天——夏日风扇》

2.内容：

（1）风扇的基本结构

（2）夏日风扇制作步骤

七、作业设计

1.作业题目：制作一个夏日风扇。

2.答案：

（1）准备彩纸、剪刀、胶棒、彩笔等材料。

（2）按照教师示范的步骤，制作一个属于自己的夏日风扇。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课幼儿对夏日风扇的制作表现出浓厚的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对材料的运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：

（1）引导幼儿观察生活中其他类型的风扇，了解其特点。

（2）鼓励幼儿尝试用其他材料制作夏日风扇，提高创新能力。

（3）开展夏日风扇展示活动，培养幼儿的自信心和表达能力。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与安排

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的识别

4.教具与学具的准备

5.教学过程的实践情景引入

6.制作过程的示范与指导

7.作业设计与课后反思

一、教学内容的选择与安排

在选择夏日风扇作为教学内容时，应充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣点和动手能力。夏日风扇主题与幼儿生活紧密相关，能激发幼儿的学习兴趣。教材章节的详细内容应包含风扇的结构、功能以及制作方法的介绍，确保教学内容既丰富又易于幼儿理解。

二、教学目标的设定

1.知识目标：通过观察和制作，使幼儿能够描述风扇的基本结构，并说出至少三种不同类型的夏日风扇。

2.技能目标：幼儿能够独立按照示范步骤完成一个夏日风扇的制作，并能够运用至少两种不同的装饰材料。

3.情感目标：通过小组合作制作风扇，培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

三、教学难点与重点的识别

难点解析：在制作过程中，幼儿可能对如何将不同材料有效结合存在困难，如彩纸的剪裁、胶水的涂抹等。因此，教师应提供详细的步骤图解和面对面的指导。

重点解析：风扇的结构认知是本节课的重点，教师应通过实物展示、图片辅助等多种方式，帮助幼儿清晰理解风扇的各个部分。

四、教具与学具的准备

教具与学具的准备要充分且具有安全性：

教师准备的示范风扇应具有代表性，材料应多样化，以便展示不同的制作方法。

学具应保证安全，如使用儿童专用的剪刀和胶棒，避免尖锐和有害物质。

五、教学过程的实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节：

教师可以通过讲述一个关于风扇的小故事，或展示一个简短的夏日风扇动画，来吸引幼儿的注意力。

在引入环节，教师应鼓励幼儿分享自己与风扇相关的经历，增强课堂的互动性。

六、制作过程的示范与指导

示范与指导是确保幼儿掌握制作技能的核心环节：

教师在示范过程中应缓慢、清晰地展示每一步骤，并解释每一步骤的目的。

在幼儿操作时，教师应巡回指导，对幼儿的操作给予个别化的反馈和帮助。

七、作业设计与课后反思

作业设计应具有延续性和反思性：

作业题目应鼓励幼儿在家中尝试使用不同的材料制作风扇，并与家长分享制作过程。

课后反思中，教师应记录幼儿在制作过程中的表现，包括遇到的困难、创新的尝试等，以便在后续教学中进行调整。

八、拓展延伸

拓展延伸环节应注重培养幼儿的综合能力：

教师可以组织一个“风扇秀”，让幼儿展示自己的作品，并讲述创作背后的故事，提高他们的表达能力。

引导幼儿关注环保，探讨如何通过回收利用旧材料制作风扇，培养幼儿的环保意识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.在讲解风扇结构时，使用简洁明了的语言，语调亲切，以吸引