九年级历史下册 第二单元 第6课 邪恶的轴心教案 北师大版.docx

九年级历史下册第二单元第6课邪恶的轴心教案北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级历史下册第二单元第6课邪恶的轴心教案北师大版

2.教学年级和班级：九年级历史课程

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括：

1.时空观念：通过学习九年级历史下册第二单元第6课《邪恶的轴心》，使学生能够理解1936年德意日三国结成轴心国的历史背景，认识到这一事件在二战时期的重要性和影响。

2.史料实证：引导学生运用历史资料，分析德意日三国结成轴心国的过程及其对世界历史的影响，培养学生的实证能力。

3.历史解释：使学生能够对轴心国集团的行为及其后果进行合理的解释，理解历史发展的内在逻辑。

4.价值判断和选择：通过分析轴心国的历史行为，使学生能够理解和评价国际正义与邪恶的界限，树立正确的价值观。

5.历史思维：培养学生运用历史观点观察和分析问题的能力，提高历史思维水平。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经掌握了九年级历史下册第一单元的相关知识，如第一次世界大战的影响、法西斯国家的崛起等。同时，学生对历史事件的时间线、重要人物和地点有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对历史事件通常感兴趣，特别是那些与现实生活相关的事件。学生在分析历史问题时，往往能够运用已有的知识和思维能力。在学习风格上，部分学生喜欢通过阅读教材和文字资料来获取知识，而另一些学生则更倾向于通过观看视频、讨论和小组合作等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习中，学生可能会遇到一些困难。首先，学生需要理解德意日三国结成轴心国的内在逻辑和原因，这可能需要对历史背景有更深入的了解。其次，学生可能对某些历史事件的具体细节和时间线容易混淆。此外，学生可能对如何评价轴心国行为及其后果存在困惑。因此，教师需要通过提供具体的案例、图表和引导讨论等方式，帮助学生克服这些困难和挑战。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、电脑、历史教材、笔记本、文具等。

2.课程平台：北师大版九年级历史下册教材、教学PPT、历史事件地图等。

3.信息化资源：历史视频资料、图片、音频资料、网络文章等。

4.教学手段：讲解、问答、小组讨论、角色扮演、案例分析、多媒体展示等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《邪恶的轴心》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是轴心国吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于轴心国的图片或视频片段，让学生初步感受轴心国的魅力或特点。

简短介绍轴心国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.邪恶的轴心基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解轴心国的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解轴心国的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍轴心国的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.邪恶的轴心案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解轴心国的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的轴心国案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解轴心国的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用轴心国解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论轴心国未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与轴心国相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对轴心国的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调轴心国的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括轴心国的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调轴心国在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用轴心国。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于轴心国的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.轴心国的形成

-1936年，德国、意大利和日本三国签订《反共产国际协定》，标志着轴心国的形成。

-轴心国旨在对抗苏联和西方国家，推进