2023二年级数学下册 一 除法第3课时 搭一搭（二）教案 北师大版.docx

2023二年级数学下册一除法第3课时搭一搭（二）教案北师大版

授课内容

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教材分析

北师大版二年级数学下册第3课时“搭一搭（二）”教案，主要围绕除法的进一步理解和应用展开。本节课内容与学生的日常生活紧密相关，通过具体实例让学生感受除法在生活中的应用，进一步理解除法的基本概念和运算方法。同时，本节课还注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力，通过小组合作完成任务，提高学生的数学素养。

本节课内容与课本紧密关联，主要包括以下几个部分：

1.进一步理解除法的意义，掌握除法的基本运算方法。

2.能够运用除法解决实际问题，提高学生的应用能力。

3.培养学生的动手操作能力和团队协作能力，提高学生的数学素养。

在教学设计上，我将充分利用课本中的实例和练习题，结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，让学生在动手操作和思考过程中，掌握除法的基本概念和运算方法，提高学生的数学素养。同时，注重引导学生将数学知识运用到实际生活中，培养学生的应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：通过实例和练习题，让学生进一步理解除法的基本概念和运算方法，能够运用除法解决实际问题，提高学生的逻辑推理能力。

2.数学建模：通过小组合作完成任务，让学生学会与他人合作，培养学生的团队协作能力和数学建模素养。

3.直观想象：利用实物模型和图片，让学生直观地理解除法的过程，提高学生的直观想象能力。

4.数学运算：通过除法的练习题，让学生熟练掌握除法的运算方法，提高学生的数学运算能力。

5.数据分析：让学生能够从实际问题中提取关键信息，运用除法进行数据分析，提高学生的数据分析能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）除法的基本概念：理解除法的定义，掌握除法的基本运算方法，能够正确进行除法运算。

（2）除法的应用：能够将除法运用到实际问题中，解决生活中的数学问题。

（3）团队协作能力：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力。

（4）数学建模素养：学会与他人合作，形成数学问题的解决方案。

2.教学难点

（1）除法的理解：学生对除法的基本概念和运算方法的理解不够深入，不能很好地运用除法解决实际问题。

（2）除法运算的准确性：学生在进行除法运算时，容易出错，对运算规则掌握不牢固。

（3）团队协作：学生之间沟通不畅，分工不明确，导致合作效率低下。

（4）数学建模：学生对实际问题分析不够深入，不能很好地将除法运用到问题解决中。

针对以上重点和难点，教师应采取以下教学方法：

（1）利用实例和练习题，让学生在实际操作中理解除法的基本概念和运算方法，提高学生的理解能力。

（2）通过反复练习，让学生熟练掌握除法的运算规则，提高运算的准确性。

（3）设计小组合作任务，引导学生明确分工，加强沟通，提高团队协作能力。

（4）引导学生从实际问题中提取关键信息，运用除法进行数据分析，培养学生的数学建模素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版二年级数学下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观展示除法的基本概念和运算方法，以及实际应用场景。

3.实验器材：准备一些小棒、计数器等实物模型，让学生在动手操作中理解除法的过程，增强学生的直观想象能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组合作和实验操作。

5.练习题库：准备一系列与本节课内容相关的练习题，包括填空题、选择题、应用题等，以便于学生在课堂上进行练习和巩固所学知识。

6.互动游戏：设计一些与除法相关的互动游戏，如除法接力赛、除法拼图等，以增加课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。

7.反馈表格：准备一些反馈表格，用于收集学生对教学内容的理解程度和教学资源的满意度，以便于教师及时调整教学方法和资源配置。

8.教学PPT：制作教学PPT，包含本节课的主要内容、实例讲解、练习题等，以便于教师进行课堂教学和引导学生学习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“除法”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要平均分配物品的情况？”比如，你有5块巧克力，要和你3个朋友一起分享，你会怎么分？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索除法的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解除法的基本概念。除法是一种数学运算，用于确定一个数被另一个数除后的商。它在我们生活中的应用非常广泛，比如分配物品、计算平均数等。

2.案例分析：