2023八年级数学上册 第六章 数据的分析2 中位数与众数教案 （新版）北师大版.docx

2023八年级数学上册第六章数据的分析2中位数与众数教案（新版）北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级数学上册第六章数据的分析2中位数与众数教案（新版）北师大版

教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版2023八年级数学上册第六章《数据的分析2》，主要包括中位数和众数的概念、计算方法以及实际应用。具体内容如下：

1.中位数的定义：将一组数据按照大小顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均值就是这组数据的中位数。

2.众数的定义：一组数据中出现次数最多的数就是这组数据的众数。一组数据中可以没有众数，也可以有多个众数。

3.中位数和众数的计算方法：通过排序和统计出现次数，分别计算出中位数和众数。

4.中位数和众数在实际生活中的应用：了解中位数和众数在统计学、数据分析以及日常生活中的重要作用，例如判断数据的集中程度、分析商品销售情况等。

5.练习题：本节课将提供一些练习题，帮助学生巩固中位数和众数的计算方法，并能够将所学知识应用到实际问题中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括逻辑推理、数据分析、数学建模等三个方面。

1.逻辑推理：通过学习中位数和众数的定义及计算方法，培养学生运用逻辑思维分析和解决问题的能力。

2.数据分析：让学生掌握运用中位数和众数对数据进行分析的方法，培养学生从数据中提取有价值信息的能力。

3.数学建模：通过解决实际问题，培养学生将现实问题转化为数学模型，并用中位数和众数对模型进行分析的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了八年级数学上册前五章的相关知识，包括数据的收集、整理和表示方法，以及平均数的概念和计算方法。此外，学生还应该具备一定的逻辑思维能力和数据分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对数学学科的兴趣各异，部分学生对数据分析类的知识较感兴趣。在学习能力方面，大部分学生能够理解和掌握中位数和众数的概念及计算方法，但部分学生在实际应用中可能存在困难。学生的学习风格也各有不同，有的喜欢通过直观示例学习，有的则更注重理论知识的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习中位数和众数的概念时，学生可能对如何准确找到中位数和众数的具体方法感到困惑。在实际应用环节，学生可能难以将所学知识与现实问题相结合，遇到问题时不知道如何建模和分析。此外，部分学生可能在逻辑推理和数据分析方面存在一定的弱点，需要老师在课堂上给予关注和引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023八年级数学上册第六章数据的分析2中位数与众数教案（新版）北师大版》的教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了更直观地展示中位数和众数的概念和计算方法，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些实际数据集，让学生通过排序和统计来找到中位数和众数，增强学生的实践操作能力。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要确保实验器材的完整性和安全性。可以准备一些小球、卡片等物品，让学生通过实际操作来体验中位数和众数的计算过程，提高学生的实验操作能力和数据分析能力。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行布置。可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。同时，可以设置实验操作台，让学生有足够的空间进行实验操作和数据分析。

此外，为了激发学生的学习兴趣和参与度，还可以准备一些教学游戏或互动环节，例如中位数和众数找寻比赛、数据分析案例分享等。通过这些教学资源的使用，能够更好地帮助学生理解和掌握中位数和众数的概念及应用，提高学生的学习效果和兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中位数和众数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中位数和众数是什么吗？它们在数据分析中有什么重要作用？”

展示一些关于中位数和众数的图片或视频片段，让学生初步感受它们在现实生活中的应用。

简短介绍中位数和众数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中位数和众数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中位数和众数的基本概念、计算方法和应用。

过程：

讲解中位数和众数的定义，包括其主要计算方法和特点。

详细介绍中位数和众数的计算步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中位数和众数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中位数和众数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中位数和众数案例进行分析。

详细介