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陕西省渭南市澄城县寺前中学高三体育篮球跳投教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是篮球跳投技巧。该内容与学生已有知识的联系在于,学生需之前已掌握了篮球基础知识,如运球、传球等,同时对身体的协调性、力量和柔韧性有一定的了解和训练。
教学内容具体包括:1)跳投的基本姿势和动作要领;2)跳投的练习方法和技巧;3)跳投在比赛中的应用和实战演练。
本节课的教学内容与课本《高中体育与健康》第四章第三节“篮球运动”相关,重点是让学生通过篮球跳投的学习,提高篮球技能,增强身体素质,培养团队合作精神。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。
1.运动能力:通过篮球跳投技巧的学习和训练,提高学生的运动能力,使其能够熟练掌握跳投的基本姿势和动作要领,提高跳投的准确性和稳定性。
2.健康行为:通过篮球跳投的活动,培养学生的健康行为,使其能够注重运动过程中的自我保护,掌握合理的运动方法和技巧,形成良好的运动习惯。
3.体育品德:通过篮球跳投的教学,培养学生的体育品德,使其能够积极投入到篮球运动中,展现出团队合作、积极进取的精神风貌,培养良好的集体荣誉感和竞争意识。
本节课的核心素养目标符合新教程的要求,注重学生的全面发展,既提高了学生的运动技能,又培养了学生的健康行为和体育品德。
重点难点及解决办法
重点:1.篮球跳投的基本姿势和动作要领;2.篮球跳投的练习方法和技巧;3.篮球跳投在比赛中的应用和实战演练。
难点:1.篮球跳投动作的协调性和准确性;2.篮球跳投力量和柔韧性的提升;3.篮球跳投在比赛中的灵活运用。
解决办法:1.通过示范和分组练习,让学生反复练习篮球跳投的基本姿势和动作要领,提高动作的协调性和准确性;2.通过针对性训练,提高学生的力量和柔韧性,如进行力量训练和拉伸练习;3.通过模拟比赛和实战演练,让学生在实际比赛中灵活运用篮球跳投技巧,提高比赛中的表现。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《高中体育与健康》第四章第三节“篮球运动”的教材,以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如篮球跳投的动作要领图解、跳投技巧的视频教程等。这些资源可以帮助学生更直观地理解和学习篮球跳投的技巧和方法。
3.实验器材:本节课涉及篮球跳投的实践训练,因此需要准备足够的篮球、跳投架、计时器等实验器材。确保实验器材的完整性和安全性,以便学生能够顺利进行实践训练和测试。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组,每组分配一定的实验器材,以便学生进行分组练习和讨论。
5.教学工具:准备黑板、粉笔等教学工具,以便在教学过程中进行动作要领的讲解和标注。
6.安全措施:在教学过程中,提醒学生注意运动安全,如避免在跳投过程中受伤、注意接球时的手部保护等。提供必要的安全指导和保护措施,确保学生的安全。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球跳投的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道篮球跳投是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于篮球跳投的图片或视频片段,让学生初步感受篮球跳投的魅力或特点。
简短介绍篮球跳投的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球跳投基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球跳投的基本概念、动作要领和重要性。
过程:
讲解篮球跳投的定义,包括其主要动作要领。
详细介绍篮球跳投的动作要领和技巧,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.篮球跳投案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球跳投的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的篮球跳投案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解篮球跳投的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际比赛或训练的影响,以及如何应用篮球跳投解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球跳投相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球跳投的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球跳投的重要性和意义。
过程:
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