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七年级信息技术《4.1初识Excel》教案
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:七年级信息技术《4.1初识Excel》
2.教学年级和班级:七年级(3)班
3.授课时间:第4周,星期二,第2节
4.教学时数:45分钟
课程内容:
1.Excel的基本概念与界面认识
2.工作簿、工作表的创建与保存
3.单元格的选取、编辑与格式设置
4.基本公式与函数的使用
教学过程:
一、导入(5分钟)
1.通过提问方式引导学生回顾已学的表格处理软件。
2.引入Excel,说明其在表格数据处理方面的优势。
二、新课内容展示(20分钟)
1.讲解Excel的基本概念,如工作簿、工作表、单元格等。
2.演示如何创建、保存和关闭工作簿。
3.演示如何选取、编辑和格式设置单元格。
4.介绍基本的公式(如求和、平均值等)和函数(如SUM、AVERAGE等)的使用方法。
三、课堂实践(15分钟)
1.学生跟随教师操作,创建一个简单的成绩统计表。
2.学生动手操作,练习选取、编辑和格式设置单元格。
3.学生运用基本公式和函数进行计算。
四、总结与布置作业(5分钟)
1.总结本节课所学内容,强调Excel在实际生活中的应用。
2.布置作业:利用Excel制作一份课程表,要求包含课程名称、上课时间等基本信息。
教学评价:
1.课后收集学生制作的课程表,评估学生对Excel基本操作的理解和掌握程度。
2.课堂观察,了解学生在操作过程中遇到的问题,及时进行指导和解答。
二、核心素养目标
1.数据处理与分析:培养学生运用Excel进行数据处理和分析的能力,掌握基本公式与函数,解决实际问题。
2.信息技术应用:提高学生信息技术应用能力,学会使用Excel制作表格,养成良好的工作习惯。
3.创新思维:鼓励学生在制作表格过程中,发挥创意,设计出符合个人需求的表格样式。
4.团队协作:培养学生团队协作精神,课堂实践环节以小组形式进行,共同完成表格制作任务。
5.问题解决:培养学生面对问题时,能够运用所学知识独立解决,提高解决问题的能力。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.Excel基本操作:工作簿、工作表的创建与保存。
2.单元格的选取、编辑与格式设置。
3.基本公式与函数的使用。
难点:
1.公式与函数的灵活应用。
2.制作个性化表格时的布局与设计。
解决办法:
1.通过课堂演示和实际操作,让学生直观感受操作步骤,加强记忆。
2.设计课堂实践任务,让学生在操作中掌握重点,如制作成绩统计表。
3.针对难点,提供示例和模板,引导学生模仿并逐步掌握。
4.分组讨论,鼓励学生互相学习,分享解题思路和技巧。
5.课后布置拓展作业,巩固重点,突破难点,如设计不同风格的课程表。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解Excel的基本概念、操作方法和使用技巧,为学生提供系统的知识框架。在教学过程中,注重启发式教学,引导学生思考问题,提高课堂互动性。
2.演示法:利用多媒体设备,现场演示Excel的操作步骤,让学生直观地了解和学习。通过实际操作演示,帮助学生更好地掌握重点、难点。
3.讨论法:组织学生进行小组讨论,分享学习心得和操作技巧。针对实际问题,鼓励学生提出解决方案,培养学生的团队协作能力和创新思维。
教学手段:
1.多媒体设备:利用投影仪、计算机等设备,展示Excel操作界面,方便学生观看和理解。通过多媒体教学,提高课堂趣味性,激发学生的学习兴趣。
2.教学软件:使用专业的教学软件,如PPT、教学视频等,辅助讲解和演示。教学软件的使用有助于提高教学效果,使抽象的知识更直观、易懂。
3.网络资源:利用网络资源,如在线教程、案例分析等,丰富教学内容,拓展学生视野。同时,鼓励学生课后自主查阅资料,提高自主学习能力。
具体实施:
1.讲授法:在讲解Excel基本概念时,结合实际应用场景,让学生了解Excel在实际工作中的作用。在讲解操作方法时,采用步骤分解、逐步引导的方式,让学生跟随讲解进行实际操作。
2.演示法:通过现场演示,让学生观看并学习如何创建工作簿、工作表,如何选取、编辑和格式设置单元格等。在演示过程中,注重讲解操作要点,引导学生关注细节。
3.讨论法:将学生分为若干小组,针对课堂实践任务进行讨论。讨论内容包括:如何优化表格布局、如何运用公式和函数解决问题等。教师巡回指导,解答学生疑问,促进小组内知识共享。
4.多媒体设备:在教学过程中,利用投影仪展示Excel操作界面,让学生清晰地看到每个操作步骤。通过切换不同的演示内容,提高课堂趣味性,吸引学生注意力。
5.教学软件:运用PPT制作精美的课件
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