2024-2025学年七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞的教学设计 （新版）新人教版.docxVIP

2024-2025学年七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞的教学设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞的教学设计（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞

2.教学年级和班级：七年级生物班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.生命观念：使学生理解细胞分裂是生物体生长发育和繁殖的基础过程，建立“细胞分裂产生新细胞”的生命观念。

2.科学思维：培养学生分析细胞分裂过程的能力，提高逻辑思维和判断能力。

3.科学探究：通过观察细胞分裂的实验，培养学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。

4.社会责任：培养学生关注细胞分裂技术在生物科学和医学领域的应用，认识科学对社会发展的贡献。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了细胞的基本概念、细胞结构及其功能，对细胞的重要性有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物学科表现出较高的兴趣，尤其是实验操作和观察类的内容。大部分学生具备一定的观察力和实验操作能力，但部分学生在理解抽象的细胞分裂过程上可能存在困难。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解细胞分裂的详细过程、掌握染色体分配的原理以及细胞分裂产生的新细胞与原细胞之间的联系方面，学生可能会遇到一定的困难。此外，将理论知识与实际生活、医学等领域联系起来，对于部分学生来说也是一个挑战。

教学资源

1.软硬件资源：生物实验室、显微镜、细胞模型、教学挂图、黑板、多媒体投影仪。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学科网络资源库。

3.信息化资源：细胞分裂动画、实验操作视频、互动讨论区。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、课堂提问、幻灯片展示、在线测试。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“细胞通过分裂产生新细胞”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞分裂是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于细胞分裂的图片或视频片段，让学生初步感受细胞分裂的过程和重要性。

简短介绍细胞分裂的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞分裂基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞分裂的基本概念、过程和意义。

过程：

讲解细胞分裂的定义，包括其主要步骤和关键点。

详细介绍细胞分裂的整个过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.细胞分裂案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞分裂的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细胞分裂案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞分裂的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细胞分裂知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与细胞分裂相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞分裂的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞分裂的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括细胞分裂的基本概念、过程、案例分析等。

强调细胞分裂在生物体生长发育和医学领域的重要性和应用价值，鼓励学生进一步探索和应用细胞分裂知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于细胞分裂的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

六、知识点梳理

1.细胞分裂的定义与类型

-定义：细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。

-类型：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。

2.细胞分裂的过程

-前期：染色体复制，核仁和核膜消失。

-中期：染色体排列在赤道板上。

-后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极。

-末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。

3.细胞分裂的意义

-生长：细胞分裂使细胞数目增多，实现生物体的生长。

-修复：细胞分裂参与组织的修复和更新。

-繁殖：细胞分裂是生物体繁殖的基础，如减数分裂