- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中班美术仙人掌教案
一、教学内容
本节课的教学内容选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“奇妙的植物世界”,详细内容为第三节“有趣的仙人掌”。通过本节课的学习,让幼儿了解仙人掌的特点,培养他们的观察力和创造力。
二、教学目标
1.知识目标:让幼儿了解仙人掌的外形特征,认识仙人掌的颜色和形状。
2.技能目标:培养幼儿的观察力、想象力和创造力,提高他们的绘画能力。
3.情感目标:培养幼儿对大自然中植物的热爱,激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点
重点:让幼儿掌握仙人掌的外形特征,学会用线条和色彩表现仙人掌。
难点:如何引导幼儿观察仙人掌的细节,运用丰富的想象力创作出独特的仙人掌作品。
四、教具与学具准备
1.教具:仙人掌实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、画板等。
2.学具:画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师展示仙人掌实物或图片,引导幼儿观察仙人掌的外形特征,如形状、颜色等,让幼儿对仙人掌产生兴趣。
2.例题讲解(10分钟)
教师以简单的语言和图示讲解仙人掌的绘画步骤,强调绘画技巧,如线条、色彩等。
3.随堂练习(10分钟)
幼儿根据教师的讲解,动手绘制仙人掌。教师巡回指导,解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4.创作环节(15分钟)
教师鼓励幼儿发挥想象力,创作出自己心中的仙人掌。在此过程中,教师关注每个幼儿的绘画进度,给予适当的指导。
5.展示与评价(5分钟)
教师组织幼儿展示自己的作品,让幼儿互相欣赏、评价。教师对每个幼儿的作品给予积极的评价和鼓励。
六、板书设计
1.有趣的仙人掌
2.内容:
(1)仙人掌的外形特征:形状、颜色
(2)绘画步骤:线条、色彩
七、作业设计
1.作业题目:请小朋友们回家后,为自己的仙人掌作品添加一个有趣的故事。
2.答案示例:小仙人掌在沙漠中旅行,遇到了一只可爱的小兔子,他们一起度过了愉快的时光。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察、讲解、实践、创作等环节,让幼儿掌握了仙人掌的外形特征和绘画技巧。课后,教师应关注幼儿作业的完成情况,了解他们对本节课内容的掌握程度。
拓展延伸:组织一次户外活动,让幼儿观察大自然中的植物,发现更多有趣的植物世界。
重点和难点解析
1.教学内容的选取与组织
2.教学目标的设定
3.教学难点与重点的确定
4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和创作环节
5.板书设计
6.作业设计
7.课后反思及拓展延伸
一、教学内容的选取与组织
教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和认知发展水平。在选择仙人掌作为教学内容时,应考虑其独特的外形特征和色彩,易于激发幼儿的好奇心和创作欲望。组织教学内容时,要注重从观察仙人掌实物或图片开始,逐步引导幼儿认识仙人掌的形状、颜色等,为后续绘画活动打下基础。
二、教学目标的设定
教学目标应具有可操作性和明确性。在知识、技能和情感三个维度上,要分别设定具体的目标。例如,在技能目标中,强调观察力、想象力和创造力的培养,让幼儿在绘画过程中得到全面发展。
三、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定要结合幼儿的认知水平和学习需求。在本节课中,难点是引导幼儿观察仙人掌的细节,重点则是让幼儿掌握仙人掌的外形特征和绘画技巧。针对难点,教师可采用直观演示、提问引导等方法,帮助幼儿细致观察;针对重点,教师应通过多次示范和个别指导,确保幼儿掌握绘画技巧。
四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和创作环节
(1)实践情景引入:教师通过展示仙人掌实物或图片,让幼儿在直观感知中产生兴趣。此环节可适当增加互动,如让幼儿触摸仙人掌,感受其质地,提高幼儿的参与度。
(2)例题讲解:教师以简洁明了的语言和图示,讲解仙人掌的绘画步骤和技巧。在此过程中,教师要关注幼儿的接受程度,适时调整讲解节奏和难度。
(3)随堂练习:幼儿在教师的指导下,动手绘制仙人掌。教师应巡回指导,关注每个幼儿的绘画过程,发现问题并及时解答。
(4)创作环节:教师鼓励幼儿发挥想象力,创作出具有个性的仙人掌作品。在此环节,教师应尊重幼儿的个性差异,给予适当的引导和鼓励。
五、板书设计
板书设计要简洁明了,突出教学重点。在本节课中,板书应包括、仙人掌的外形特征和绘画步骤等内容。教师还可以在板书上展示一些优秀作品,激发幼儿的创作灵感。
六、作业设计
作业设计应具有趣味性和挑战性,让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。在本节课的作业设计中,让幼儿为仙人掌作品添加一个有趣的故事,既能锻炼幼儿的想象力,又能提高他们的表达能力。
七、课后反思及拓展延伸
课后反思是教师提高教学水平的重要途径。教师应从教学内容、教学过程、幼儿表现等方面进行反思,找出不足之处,为今后的教学提供借鉴。
拓展延伸部分,可以组织户外活动
文档评论(0)