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部编版九年级语文上册第五单元学情评估
一、积累与运用(26分)
1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。(3
分)
星光不负远行人
2.下列词语中，加点字注音无误的一项是()(3分)
A．玄虚(xuán)渺茫(miǎo)省悟(shěng)譬如(pì)
．．．．
B．脊梁(jí)诬蔑(wū)诓骗(kuāng)停滞(zhì)
．．．．
C．探求(tàn)压榨(zhà)汲取(jí)渊博(yuān)
．．．．
D．不懈(jiě)遁词(dùn)懦夫(nuò)豢养(huàn)
．．．．
3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)
(1)奋斗的道路往往荆棘丛生，青春的旅途也不会________。
(2)大数据背景下，帮助学生________人格，树立正确三观，创新思想政治教育
至关重要。
(3)所谓正直，从来________称量别人的天平，________丈量自己的标尺。
A．一帆风顺建立不是而是B．一路平安健全既是也是
C．一帆风顺健全不是而是D．一路平安建立既是也是
4．阅读下面的文段，体味中华传统文化，并回答问题。(6分)
(1)下列选项中，分析正确的一项是()(3分)
“孝”，小篆写作“”，用孩子扶持老人的形象来表达“孝”的原意。
“百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝、实践孝的内容。在中国人
．．．．
的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养。“生，事之以礼；死，葬之以礼，
祭之以礼”，才是完整的孝。“祭之以礼”主要在传统节日进行，清明节、中
元节等均以祭祖悼亡为核心，春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。
特别值得注意的是，祭祖悼亡，基于血缘关系，但又不限于血缘关系，而
会延展至对国家、族群、社会作出重要贡献的人文祖先和历代先贤。清明节
1
对黄帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，不仅使个人虽死犹
生，还具有激励后人的力量。
A．“推崇”“实践”都是动词，“祭祖悼亡”“激励后人”都是主谓短语。
B．“春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容”这个句子中，“乏”是谓语。
C．“清明节对黄帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，不仅使
个人虽死犹生，还具有激励后人的力量。”这是表示并列关系的复句。
D．画线句子有语病，应修改为“而会延展至对族群、国家、社会作出重要贡
献的人文祖先和历代先贤”。
(2)洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联，你
建议他选下面的哪一副？简述理由。(3分)
对联1：人活古稀非为易福在心田实乃安
对联2：诗文馨香漫乡里桃李天下绽芬芳
选________，理由：_______________________________________
_________________________________________________________
5．下列表述有误的一项是()(3分)
A．《乐府诗集》是北宋郭茂倩编辑整理的一部诗歌总集，
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