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中班英语兔子舞教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四单元，主题为“Animals”，着重介绍各种动物及相关的简单英语表达。本节课的主要内容为兔子舞教学，涉及章节为“Chapter4:BunnyDance”，详细内容包括兔子的英文单词“bunny”、动词“jump”以及简单的句子“Look,thebunnyisjumping!”等。

二、教学目标

1.让学生掌握兔子舞的基本动作，并能跟随音乐跳出完整的兔子舞。

2.使学生能够熟练运用单词“bunny”和动词“jump”，并能运用句子“Look,thebunnyisjumping!”进行简单描述。

3.培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语口语表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：兔子舞的动作连贯性和音乐节奏感。

教学重点：单词“bunny”和动词“jump”的发音与运用，句子“Look,thebunnyisjumping!”的理解与表达。

四、教具与学具准备

1.教具：兔子舞音乐CD、兔子图片、单词卡片、动作卡片。

2.学具：学生用书、练习册、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示兔子图片，引导学生说出兔子的英文单词“bunny”，并复习之前学过的动物单词。

2.新课呈现：

a.教师播放兔子舞音乐，示范兔子舞动作。

b.学生跟随教师学习兔子舞动作，并尝试跟随音乐跳出完整的兔子舞。

c.教师引导学生用单词“bunny”和动词“jump”描述兔子舞动作。

3.例题讲解：

a.教师出示句子卡片“Look,thebunnyisjumping!”，引导学生理解句意。

b.教师带领学生朗读句子，并让学生模仿造句。

4.随堂练习：

a.学生两人一组，用“Look,thebunnyisjumping!”进行对话练习。

b.学生完成练习册上的兔子舞相关练习。

a.教师与学生一起回顾本节课所学内容，强调重点单词和句子。

b.学生自由发挥，用所学单词和句子进行兔子舞表演。

六、板书设计

1.单词：bunny

2.句子：Look,thebunnyisjumping!

3.动作卡片：兔子舞动作图解

七、作业设计

1.作业题目：

a.根据所学单词和句子，编写一个关于兔子舞的小故事。

b.完成练习册上的兔子舞相关练习。

2.答案：

a.小故事示例：Onceuponatime,therewasabunny.Thebunnylovedtojump.Look,thebunnyisjumping!Hewashappyanddancedalldaylong.

b.练习册答案：根据学生完成情况，教师给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过兔子舞教学，学生对单词“bunny”和动词“jump”的掌握程度较好，但部分学生在句子表达方面仍有困难，需要在今后的教学中加强口语练习。

2.拓展延伸：

a.组织学生参加兔子舞比赛，提高学生的团队协作能力。

b.让学生了解其他动物的英文单词，拓宽学生的词汇量。

重点和难点解析

1.教学难点：兔子舞的动作连贯性和音乐节奏感。

2.教学重点：单词“bunny”和动词“jump”的发音与运用，句子“Look,thebunnyisjumping!”的理解与表达。

3.作业设计：编写关于兔子舞的小故事和完成练习册相关练习。

一、教学难点：兔子舞的动作连贯性和音乐节奏感

1.动作连贯性：

a.教师在示范兔子舞动作时，应分解动作，逐一教授，让学生充分理解每个动作的要领。

b.安排足够的时间让学生进行动作练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

c.鼓励学生之间相互学习、交流，提高动作的连贯性。

2.音乐节奏感：

a.教师在播放兔子舞音乐时，引导学生注意音乐的节奏，让学生跟着节奏跳出兔子舞。

b.教师可以采用拍手、敲击乐器等方式，帮助学生更好地感受音乐节奏。

c.针对不同节奏的音乐，设计相应的兔子舞动作，让学生在实践中提高音乐节奏感。

二、教学重点：单词“bunny”和动词“jump”的发音与运用，句子“Look,thebunnyisjumping!”的理解与表达

1.单词“bunny”和动词“jump”的发音与运用：

a.教师在教授单词时，要强调发音，可以让学生跟读，纠正发音不准确的地方。

b.设计相关游戏或活动，如单词接龙、卡片游戏等，让学生在实际语境中运用单词。

c.通过例句和对话，让学生学会在句子