中班艺术元宵节教案.docx

中班艺术元宵节教案(精选

一、教学内容

本节课选自中班艺术课程，具体章节为《元宵节快乐》。详细内容包括：了解元宵节的来历和习俗，学习制作简单的元宵灯笼，通过绘画表达对元宵节的想象和感受。

二、教学目标

1.让学生了解元宵节的来历和习俗，增强对我国传统文化的认识。

2.培养学生的动手操作能力，提高学生的美术素养。

3.培养学生的想象力和创造力，激发学生对艺术的热爱。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力进行绘画创作。

2.教学重点：掌握元宵灯笼的制作方法，了解元宵节的习俗。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

2.学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：

利用课件展示元宵节的图片，引导学生说出元宵节的来历和习俗，激发学生的学习兴趣。

2.制作元宵灯笼：

a.教师演示制作过程，讲解注意事项。

b.学生跟随教师一起制作，教师巡回指导。

c.学生互相展示制作成果，交流制作心得。

3.绘画创作：

a.教师提出绘画主题：“我心中的元宵节”。

b.学生发挥想象，用画笔表达自己对元宵节的感受。

c.教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4.课堂小结：

六、板书设计

1.《元宵节快乐》

2.内容：

a.元宵节来历与习俗

b.制作元宵灯笼

c.绘画创作：我心中的元宵节

七、作业设计

1.作业题目：制作一个元宵灯笼，并绘制一幅关于元宵节的画。

2.答案：

a.元宵灯笼制作方法：

1.准备一张正方形的彩纸。

2.对折两次，形成一个三角形。

3.在三角形上画上喜欢的图案。

4.剪下图案，展开彩纸，将剪下的图案贴在灯笼上。

5.在灯笼底部粘上绳子，用于悬挂。

b.元宵节绘画作品要求：

1.画面内容丰富，有元宵节特色。

2.色彩鲜艳，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过制作灯笼和绘画创作，让学生深入了解元宵节的文化内涵。在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，给予针对性的指导。

2.拓展延伸：

a.邀请家长参与课堂，共同庆祝元宵节。

b.组织学生参观美术馆或民俗博物馆，了解更多关于传统文化的知识。

c.开展以元宵节为主题的手工制作活动，提高学生的动手能力。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力进行绘画创作。

2.教学重点：掌握元宵灯笼的制作方法，了解元宵节的习俗。

3.教学过程中的巡回指导，关注学生的学习情况。

4.作业设计中的绘画作品要求。

详细补充和说明：

一、教学难点解析：引导学生运用丰富的想象力进行绘画创作

1.创设情境：在绘画创作环节，教师可以通过展示元宵节相关的图片、故事、歌曲等，激发学生的想象力，引导学生进入创作状态。

2.教学策略：采用提问、示范、启发等方式，引导学生从不同角度观察、思考元宵节的特点，帮助他们将想象力转化为绘画元素。

3.个性化指导：关注每个学生的创作过程，针对他们的特点和需求，给予个性化的指导和建议，提高他们的绘画技能。

二、教学重点解析：掌握元宵灯笼的制作方法，了解元宵节的习俗

1.制作方法讲解：在制作元宵灯笼环节，教师应详细讲解制作步骤，强调注意事项，确保学生能够掌握制作方法。

2.示范操作：教师现场示范制作过程，让学生直观地了解制作方法，便于他们模仿学习。

3.文化内涵讲解：结合元宵节的来历、习俗等，让学生了解元宵灯笼的文化意义，增强他们对传统文化的认同感。

三、教学过程中的巡回指导

1.关注学生操作：在制作元宵灯笼和绘画创作过程中，教师应密切关注学生的操作情况，发现问题及时纠正，确保教学质量。

2.鼓励学生交流：鼓励学生之间相互交流、分享制作心得，提高他们的沟通能力和团队协作意识。

3.适时给予反馈：针对学生的表现，教师应及时给予反馈，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

四、作业设计中的绘画作品要求

1.明确要求：在布置作业时，教师要明确绘画作品的要求，包括内容、色彩、创意等方面，以便学生有针对性地进行创作。

2.创作指导：针对绘画作品要求，教师可提供一些创作思路和技巧，帮助学生提高绘画水平。

3.作品评价：在评价学生作品时，要关注作品的完整性、创意性和技巧性，给予客观、公正的评价，激励学生不断提高。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时语言要清晰、简洁，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。

2.在关键环节，如制作方法、注意事项等，要加重语气，强调重要性。

二、时间分配

1.合理