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函数的单调性;新课程标准;;观察函数图象的变化规律:;如何用符号语言描述函数的变化趋势?;增函数与减函数的定义;2.减函数.;提醒(1)函数的单调递增(单调递减)是针对定义域I内的某个区间D而言的,显然D?I;(2)定义中x1,x2有三个特征:①x1,x2属于同一个区间;②任意性,x1与x2不能用D上的特殊值代替;③有序性,通常规定x1<x2.;函数单调性定义的等价形式(对于任意的x1,x2∈D且x1≠x2):;;练习:根据定义,研究函数在(-1,1)上的单调性;已知函数f(x)=;利用定义证明函数单调性的4步骤;;
.函数y=|x2-2x-3|的单调递增区间是??.?;1.函数的单调递减区间为()
A.(0,1]B.[-1,1]C.[-1,0)∪(0,1]D.[-1,0),(0,1];2.下列结论正确的是;;2.若函数f(x)=-x2-2(a+1)x+3在区间(-∞,3]上是增函数,则实数a的取值范围是________.;角度二:利用单调性比较大小或解不等式;
3.已知f(x)在区间[-2,2]上单调递增,且f(x-2)<f(1-x),则x的取值范
围为??;
.已知函数f(x)=x2+ax+b在区间(-∞,1]上单调递减,在区间[1,+∞)上单调递增,且f(m+2)<f(2),则实数m的取值范围为??.?
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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