2024秋七年级数学上册 第3章 整式及其加减3.4 整式的加减 2去括号教案（新版）北师大版.docx

2024秋七年级数学上册第3章整式及其加减3.4整式的加减2去括号教案（新版）北师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是整式的加减，具体是去括号。学生将学习如何将括号内的整式与括号外的整式进行运算，掌握去括号的方法和规则。

教学内容与学生已有知识的联系：

-学生已经学习了整式的基本概念，包括整式的加减运算。

-学生已经掌握了整式的乘法运算，这将有助于理解去括号的过程。

本节课将结合具体的例子，引导学生通过观察和操作，发现去括号的规律。学生将通过练习题，巩固所学知识，并能够应用于解决实际问题。

教师将使用多媒体教具和实物模型，以直观的方式展示去括号的过程，帮助学生更好地理解和记忆。同时，教师将鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题和解答问题，增强学生的数学思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕数学抽象、逻辑推理、数学建模和直观想象四个方面进行设计。

1.数学抽象：通过去括号的活动，学生能够从具体的情境中抽象出整式加减的规律，理解去括号的基本步骤和方法，形成对整式加减运算的抽象认识。

2.逻辑推理：学生在进行去括号操作时，需要运用已有的整式知识，通过观察、分析和推理，找出括号内外整式的运算关系，从而得出正确的结果，培养学生的逻辑推理能力。

3.数学建模：学生将通过实际操作，建立去括号的数学模型，理解括号在整式运算中的作用，并将所学知识应用于解决实际问题，提高学生的数学建模能力。

4.直观想象：教师将利用多媒体教具和实物模型，帮助学生直观地理解去括号的过程，学生能够借助直观的图像和模型，形成对去括号运算的直观想象，增强空间观念。

学情分析

学生在进入七年级数学上册第3章整式及其加减的学习之前，已经掌握了整式的基本概念和加减运算，同时对整式的乘法运算也有一定的了解。这为本次课程的学习提供了基础知识的支持。但是，学生在知识掌握程度和能力发展上存在差异，具体表现如下：

1.知识层次：大部分学生能够熟练掌握整式的基本概念和简单的加减运算，但部分学生在整式乘法运算上还存在一定的困难，这可能会影响到去括号的学习。

2.能力层次：学生在逻辑思维、观察分析和问题解决能力上存在差异。部分学生能够独立思考和解决问题，但仍有部分学生对这些能力尚在培养中，需要教师的引导和帮助。

3.素质方面：学生在学习态度、学习习惯和合作精神等方面也有所差异。部分学生学习积极性高，习惯主动参与课堂讨论和练习，但也有部分学生对这些方面还需加强。

4.行为习惯：学生在课堂上的注意力和集中力程度不同，这可能会影响到他们对去括号知识点的理解和掌握。此外，学生的作业完成情况和复习习惯也会影响到课程学习的效果。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予适当的引导和帮助。对于基础知识掌握不牢固的学生，可以通过举例和讲解来加深他们对整式加减运算的理解；对于能力层次较低的学生，可以通过设置梯度问题和引导学生进行小组讨论，提高他们的逻辑思维和问题解决能力；对于学习态度和行为习惯有待提高的学生，教师应加强课堂管理，激发学生的学习兴趣，并监督他们的作业完成和复习情况。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

针对本节课的教学内容和学生的学情特点，我选择以下教学方法与策略：

1.教学方法：

（1）引导法：教师通过提问、设疑等方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性，从而促进学生对去括号知识的理解和掌握。

（2）案例分析法：教师选取具有代表性的例子进行讲解，让学生在具体的情境中理解去括号的规则和方法，提高学生的实际操作能力。

（3）小组合作学习：学生分组进行讨论和练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力，同时提高学生的问题解决能力。

2.教学活动设计：

（1）导入环节：教师通过提出问题，引导学生回顾已学的整式加减运算知识，为新课的学习做好铺垫。

（2）基本概念讲解：教师运用引导法，讲解去括号的基本概念和规则，让学生在理解的基础上进行学习。

（3）案例分析：教师展示具体例子，引导学生进行分析，让学生在实践中掌握去括号的方法。

（4）小组讨论：学生分组进行讨论，分享自己的解题思路和方法，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

（5）练习环节：教师设计具有梯度的练习题，让学生进行巩固练习，提高学生的实际操作能力。

（6）总结环节：教师引导学生对所学内容进行总结，加深学生对去括号知识的理解。

3.教学媒体和资源使用：

（1）多媒体PPT：教师运用PPT展示去括号的基本概念、案例分析和练习题，增强课堂教学的直观性和生动性。

（2）视频资源：教师播放与去括号相关的操作视频，帮助学生更直观地理解去括号的