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四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《篮球》教案新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:高中体育与健康《篮球基本技巧与团队配合》
2.教学年级和班级:四川省宜宾市南溪二中高中一年级
3.授课时间:第3学期第6周,星期四第2节,45分钟
4.教学时数:1课时
核心素养目标
二、核心素养目标
本课程旨在通过篮球基本技巧的教授与团队配合的实践,培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。提升学生对篮球运动的兴趣,加强身体协调性、灵活性和耐力,提高运动技能水平。通过团队合作,培养学生沟通协作、公平竞争的体育精神,增强集体荣誉感和责任感。结合健康知识,引导学生形成积极健康的生活方式,促进身心健康发展,符合新教材对学生核心素养的要求。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:学生在初中阶段已经接触过篮球运动,了解篮球的基本规则,掌握了一些基础动作,如运球、投篮等。同时,通过高中体育与健康课程的学习,学生对体育运动的健康价值、运动安全知识有一定的认识。
2.学习兴趣、能力和学习风格:学生对篮球运动普遍具有较高的兴趣,喜欢观看篮球比赛,对球星有一定的了解。大部分学生在体力、协调性和灵活性方面具备一定的基础,有利于学习篮球技巧。在学习风格上,学生更倾向于实践性、合作性的学习方式。
3.学生可能遇到的困难和挑战:部分学生在篮球技巧上可能存在动作不规范、技能掌握不熟练等问题。此外,学生在团队配合方面可能面临沟通不畅、战术理解不足等挑战。在学习过程中,部分学生可能因担心犯错而缺乏自信,需要教师在教学中关注并引导。
综上,针对学生的实际情况,本节课将注重巩固基础、提高技巧,并着重培养学生的团队协作能力,以解决学生可能遇到的困难和挑战。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合篮球运动的基本技巧,通过简洁明了的语言,为学生讲解动作要领、战术应用等理论知识,帮助学生建立正确的技术概念。
2.示范法:教师亲身示范篮球技巧,让学生直观地了解和模仿,提高动作的规范性和准确性。
3.互动讨论法:鼓励学生在课堂上提问、发表见解,针对技术动作和团队配合进行小组讨论,培养学生的思考和交流能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备,播放篮球技巧视频、比赛片段等,让学生从不同角度观察、学习篮球技巧,提高学习效果。
2.教学软件:运用体育教学软件,如篮球训练APP,设计个性化的训练计划,监测学生技能提升情况,便于教师调整教学策略。
3.实践教学:组织学生进行篮球实践,包括个人技巧练习和团队对抗赛,让学生在实践中提高技能、培养团队协作精神。
结合以下具体教学环节,进一步阐述教学方法与手段的运用:
一、基本技巧训练:
1.讲授法:教师讲解篮球基本技巧,如运球、投篮、传球等动作要领,强调技术细节。
2.示范法:教师现场示范,让学生跟随练习,纠正动作不规范之处。
3.多媒体教学:播放篮球技巧视频,让学生对照练习,提高动作准确性。
二、团队配合训练:
1.互动讨论法:学生分组讨论团队配合战术,如挡拆、快攻等,分享经验和心得。
2.实践教学:组织小组对抗赛,让学生在实践中运用所学战术,培养团队协作能力。
3.教学软件:运用篮球训练APP,设计团队配合练习,监测学生技能提升情况。
三、课堂总结与评价:
1.讲授法:教师总结本节课的重点内容,强调技术动作和团队配合的重要性。
2.互动讨论法:学生分享学习心得,提出改进意见,促进教学相长。
3.教学软件:运用评价功能,对学生进行技能和团队协作方面的综合评价,为后续教学提供参考。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解篮球基本技巧与团队配合的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题,如“篮球传球有哪些基本技巧?”激发学生思考,为课堂学习篮球技巧和战术配合做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确教学目标和重难点。准备篮球、教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节,如小组讨论和实战演练,提高学生学习篮球的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的篮球基本规则和技巧,帮助学生建立知识之间的联系。提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为学习新课打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解篮球基本技巧和团队配合的知识点,结合实例帮助学生理解。突出重点,如运球、投篮、传球等技巧,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕篮球技巧和团队配合问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练
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