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2024学年九年级英语上册Unit6MoviesandTheaterLesson31AMovieoraPlay教学设计(新版)冀教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024学年九年级英语上册Unit6MoviesandTheaterLesson31AMovieoraPlay教学设计(新版)冀教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容为冀教版九年级英语上册Unit6MoviesandTheaterLesson31AMovieoraPlay。本节课通过介绍电影和戏剧的异同,帮助学生掌握相关词汇和表达方式,提高他们的听说读写能力。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经学习了Unit6中的前两个课时,掌握了与电影和戏剧相关的一些基本词汇,如actor、actress、director等。此外,学生还掌握了如何用英语描述电影和戏剧的基本情节。在此基础上,本节课将进一步引导学生运用所学知识进行交流和表达。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为培养学生的语言交际能力、文化认知能力和思维品质。通过学习本节课的内容,学生能够运用所学词汇和句型描述电影和戏剧的特点,提高他们的语言交际能力。同时,学生能够了解电影和戏剧的文化背景,增强他们的文化认知能力。此外,学生在分析电影和戏剧异同的过程中,能够培养他们的逻辑思维和批判性思维能力。
重点难点及解决办法
重点:1.电影和戏剧相关词汇和表达方式的掌握;2.能够用英语描述电影和戏剧的异同;3.提高学生的听说读写能力。
难点:1.电影和戏剧文化背景的理解;2.运用所学知识进行交流和表达的灵活性。
解决办法:1.通过观看相关视频、图片,让学生直观地了解电影和戏剧的特点,加深对文化背景的理解;2.创设情境,如角色扮演、小组讨论等,让学生在实际语境中运用所学知识进行交流和表达,提高他们的语言实际运用能力。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备
2.课程平台:冀教版九年级英语上册教材、PPT课件
3.信息化资源:相关电影和戏剧的视频片段、图片素材
4.教学手段:讲授法、交际法、任务型教学法、小组合作学习
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是冀教版九年级英语上册Unit6MoviesandTheaterLesson31AMovieoraPlay。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们喜欢看电影还是戏剧?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索电影和戏剧的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解电影和戏剧的基本概念。电影是一种通过影像和声音讲述故事的的艺术形式,而戏剧是一种通过演员的表演来讲述故事的艺术形式。它们都是人们喜爱的娱乐方式。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电影和戏剧在实际中的应用,以及它们如何帮助我们放松心情和丰富生活。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调电影和戏剧的异同这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与电影和戏剧相关的实际问题,如“你更喜欢看电影还是戏剧?为什么?”
2.角色扮演:为了加深理解,学生们将进行一个角色扮演活动。他们可以选择扮演电影导演、演员或剧院经理等角色,并使用英语进行交流。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“电影和戏剧在生活中的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考,如“电影和戏剧如何影响我们的价值观?”
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了电影和戏剧的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电影和戏剧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
为了帮助学生更深入地了解电影和戏剧的相关知识,我向他们推荐以下拓展阅读材料:
-《电影艺术》(Mo
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