2024年一年级道德与法治上册 第19课 春节到教案 未来版.docxVIP

2024年一年级道德与法治上册第19课春节到教案未来版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024年一年级道德与法治上册第19课《春节到》。课程内容包括春节的起源、习俗、美食和娱乐活动等。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对家庭和节日知识的了解。学生通过对春节的学习，能够更好地理解中国传统文化，增强民族自豪感。

具体教学内容如下：

1.春节的起源：介绍春节的由来，让学生了解春节是中国传统的重要节日，已有数千年的历史。

2.春节习俗：讲解春节的习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等，让学生了解并传承这些优秀的传统文化。

3.春节美食：介绍春节期间的特色美食，如饺子、年糕、汤圆等，让学生了解各地的风土人情。

4.春节娱乐活动：讲解春节期间的娱乐活动，如舞龙舞狮、看春晚、放风筝等，让学生感受节日的喜庆氛围。

5.春节文化意义：阐述春节在中国传统文化中的地位和意义，让学生更加珍惜和传承中华民族的优秀文化。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.文化认同：通过学习春节的相关知识，使学生对中国传统文化产生认同感，增强民族自豪感。

2.社会责任：培养学生尊重和传承中华民族优秀传统文化的意识，激发学生热爱祖国、关心社会的责任感。

3.自主学习：引导学生自主探究春节的起源、习俗、美食和娱乐活动等，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

4.团队合作：通过小组合作完成春节相关任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

5.创新思维：鼓励学生发挥想象，创作有关春节的手工作品或表演节目，培养学生的创新思维和创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经掌握了对中国传统节日的初步认识，如中秋节、端午节等。他们了解这些节日的重要性和庆祝方式，对中国的传统文化有一定的了解。此外，学生还掌握了简单的调查和探究方法，能够通过小组合作完成相关任务。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于低年级的学生来说，他们对节日和传统文化有着浓厚的兴趣，喜欢通过图片、实物和活动来学习。他们在认知方面具有一定的形象思维和动手能力，喜欢通过观察、操作和实践活动来学习。此外，他们具备一定的合作意识和沟通能力，能够在小组合作中发挥自己的优势。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习春节的相关知识时，学生可能对一些概念性的内容，如春节的起源和意义，难以理解。此外，学生对于一些地区的春节习俗可能不太了解，需要通过调查和探究来获取相关信息。在活动中，学生可能面临如何协调小组成员意见、如何有效地表达和沟通等挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪和音响系统

-教学黑板和白板

-学生座位表

-教学PPT和课件

-打印机和打印纸

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，如学习平台或班级管理系统

3.信息化资源：

-教学视频和动画，用于展示春节的习俗和活动

-相关的在线图片和图表，用于辅助教学

-电子版的教材和参考资料

4.教学手段：

-小组讨论和合作活动

-角色扮演和情景模拟

-问答和互动游戏

-实地考察或邀请外部专家进行讲解

-学生动手制作春节相关的手工作品或美食

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《春节到》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道春节是怎么来的吗？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索春节的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解春节的基本概念。春节是中华民族最重要的传统节日，已有数千年的历史。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了春节在实际中的应用，以及它如何帮助我们传承文化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调春节的习俗和美食这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与春节相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示春节美食的制作过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“春节在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解