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《第一单元伟大的复兴》名师单元教学设计

学习任务群知能对标

专题分布能力素养命题热点

1.一个多世纪以来，中国共产党1.提取关键信息，分析论

领导全国人民不断朝着中华民点、论据和论证方法

族伟大复兴的目标挺进。在这2.积累、辨析“万水千山”

一光辉历程中，逐渐形成的内“熙熙攘攘”等词语

涵丰厚的革命文化和社会主义3.“勇于献身的高尚品德”

1.把握文章思路，理解重要

先进文化，成为中华民族不断“坚贞不屈的革命气节”

词句内涵

奋进的精神力量“争先创优的进取精神”等

2.梳理文章脉络，概括文章

2.本单元所选作品，有的回顾历体现了“思维发展与提升”

主要内容

史，展望未来,抒发中国人民当“文化传承与理解”的能力

3.分析文章中具体场面和细

家作主的自豪之情;有的讲述要求4.阅读新闻材料，筛选

节描写，理解文章引用材料

革命斗争中的具体事件，反映并整合文中的信息

的用意

革命者的战斗激情和革命人道

4.理解文章插入材料的用意

主义精神;还有的表现社会主

5.掌握新闻的结构及特点

义建设时期党员干部的光辉事

6.鉴赏新闻语言，理解重点

迹和祖国统一大业不可阻挡的

词句7.分析人物形象，鉴赏

趋势，表达中华民族伟大复兴

文章的个性化语言

必将实现的坚定信念

8.以“个人与祖国共成长”

3.学习本单元，要结合历史背景

“中华民族取得的伟大成

研读作品,理解作品内涵，感受

就”等为主题进行写作

作品中洋溢的革命豪情和建设

热情，获得崇高的体验;把握不

同体式作品的风格特点，学习

其写作技巧，欣赏富有时代特

征的表达艺术

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学习任务群活动设计

【活动目标】

1.语言目标：学习这些作品中对材料的巧妙运用，通过大量阅读以及对生活的

观察，积累有用的索材，服务于日常口语和书面表达的需要。把握政论文、新闻、

纪实性回忆录等不同体式作品的风格特点，学习其写作技巧，不断丰富自己的语言

表达。

2.思维目标：结合历史背景研读相关作品，在历史与现实的对照中把握作品的

内涵，厘清文章思路，概括作者的观点态度，感受文