人教版高中物理必修第一册第1章运动的描述4速度变化快慢的描述——加速度课件.ppt

答案:C解析:因为两物体的运动方向相同,即初速度方向相同,加速度一正一负,说明加速度方向相反,两者只有一个是做加速运动,所以A错;加速度的负号说明加速度的方向与所取的正方向相反,比较加速度的大小时,应比较加速度的绝对值。乙的加速度的绝对值大,所以它的速度变化快,B、D错;所以本题应选C。物体做加速运动还是做减速运动不能根据加速度的正、负来判断,当加速度与速度均为负值时,速度仍增加。【变式训练3】物体某时刻的速度为v=5m/s,加速度为a=-3m/s2,这表示()A.物体的加速度方向与速度方向相同,速度在减小B.物体的加速度方向与速度方向相同,速度在增大C.物体的加速度方向与速度方向相反,速度在减小D.物体的加速度方向与速度方向相反,速度在增大答案:C解析:由于物体某时刻的速度为正值,加速度为负值,因此加速度方向与速度方向相反,物体做减速运动,C正确。知识点三从v-t图像看加速度问题引领下图是甲、乙两个质点的v-t图像。(1)根据图中数据求出它们的加速度的大小;(2)v-t图像中图线的“陡”和“缓”与加速度有什么关系?(2)由(1)知甲的加速度大于乙的加速度,由图像可以直观地看出,甲的图线比乙的图线“陡”,所以通过比较图线的“陡”和“缓”就可以比较加速度的大小。在同一个v-t图像中,图线“陡”的加速度较大。归纳提升1.v-t图像的斜率表示加速度大小如图所示的v-t图像中,图线的倾斜程度(斜率)k==a,表示物体的加速度。斜率越大,加速度越大;斜率越小,加速度越小;斜率为零,加速度为零,即速度保持不变。2.斜率的正负表示加速度的方向斜率为正,表示加速度的方向与正方向相同;斜率为负,表示加速度的方向与正方向相反。3.由v-t图像判断速度的变化通过v-t图像可直观判断出速度的正、负与加速度的正、负无关。如图所示,在整个运动过程中物体的加速度a0。(1)tt0时,v0,a0,物体做减速运动;(2)tt0时,v0,a0,物体做加速运动。典型例题【例题4】(多选)甲、乙、丙是三个在同一直线上运动的物体,它们运动的v-t图像如图所示。下列说法正确的是()A.丙与甲的运动方向相反B.丙与乙的运动方向相同C.乙的加速度的大小大于甲的加速度的大小D.丙的加速度的大小小于乙的加速度的大小答案:BC解析:甲、乙、丙三个物体的速度均为正值,运动方向相同,选项A错误,B正确。根据速度图像斜率的绝对值表示加速度的大小,乙的加速度的大小大于甲的加速度的大小,丙的加速度的大小大于乙的加速度的大小,选项C正确,D错误。第一章运动的描述4.速度变化快慢的描述——加速度自主预习·新知导学合作探究·释疑解惑课堂小结随堂练习课标定位1.理解加速度的概念、物理意义、定义式和单位。2.会根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动性质。3.理解v-t图像的物理意义,并会根据图像计算物体的加速度。素养阐释1.通过学习加速度的概念,形成相应的物理观念。2.通过利用v-t图像描述加速度,掌握科学思维的方法。3.感受数、理、图相结合的魅力,培养科学态度。自主预习·新知导学一、加速度1.物理意义:加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量。2.定义:物理学中把速度的变化量与发生这一变化所用时间之比,叫作加速度。4.单位:在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒,符号是m/s2或m·s-2。二、加速度的方向1.加速度是矢(填“矢”或“标”)量,加速度的方向与速度的变化量Δv的方向相同,与速度方向无关(填“有关”或“无关”)。2.在加速直线运动中,加速度方向与速度方向相同;在减速直线运动中,加速度方向与速度方向相反。3.在直线运动中如果加速度为负,一定说明加速度的方向与速度方向相反吗?物体的速度一定减小吗?提示:不一定。在分析问题时,正方向的规定是任意的,加速度为负,只能说明其方向与我们规定的正方向相反,但不一定与速度的方向相反,物体的速度也不一定减小。三、从v-t图像看加速度1.通过v-t图像不但能够了解物体运动的速度随时间变化的规律,还能够知道物体的加速度。2.从v-t图线的倾斜程度大小就能判断加速度的大小,倾斜程度越大,加速度越大。3.如图所示,在v-t图像上取两点E(t1,v1)、F(t2,v2),加速度的数值【思考讨论】1.判断下列说法的正误。(1)如果速度很大,则加速度一定很大。()(2)如果速度变化量很大,则加速度一定很大。()(3)取初速度方向为正方向,加速度为正值时,物体做加速运动。()(4)物体的v-t图像是一条倾斜直线时,物体运动的加速度是恒