存款储蓄 利国利民教学设计 人教版.docx

存款储蓄利国利民教学设计人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版《社会》五年级下册第三单元“依法纳税”的第一课时“存款储蓄利国利民”。本节课主要让学生了解储蓄存款的概念、种类及其作用，理解储蓄存款对个人和国家的影响，从而培养学生的理财意识和爱国情感。

教学内容包括以下几个方面：

1.储蓄存款的概念：学生需要了解储蓄存款是指个人将闲置资金存入银行，银行按约定的利率支付利息的一种信用行为。

2.储蓄存款的种类：学生需要掌握活期存款、定期存款、定活两便存款等几种常见的储蓄存款类型。

3.储蓄存款的作用：学生需要理解储蓄存款对于个人来说是一种便捷的投资方式，对于国家来说是调节货币供应、促进经济发展的重要手段。

4.储蓄存款的影响：学生需要认识到储蓄存款既能帮助个人积累财富，提高生活质量，又能为国家提供稳定的资金来源，有利于国家的长远发展。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.财务素养：通过学习储蓄存款的相关知识，使学生能够理解储蓄存款的概念、种类及其作用，提高学生的理财能力，培养学生的财务素养。

2.批判性思维：在教学过程中，教师引导学生对储蓄存款的作用及其对个人和国家的影响进行深入思考，培养学生的批判性思维。

3.社会责任：通过学习储蓄存款的相关知识，使学生认识到储蓄存款对于国家经济发展的重要性，增强学生的社会责任感和爱国情感。

4.团队合作：在教学过程中，教师组织学生进行小组讨论和合作，培养学生团队合作的能力。

5.自主学习：教师引导学生通过自主学习、探究学习等方式，掌握储蓄存款的相关知识，提高学生的自主学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.储蓄存款的概念及其作用

2.不同类型储蓄存款的特点和区别

3.储蓄存款对个人和国家的影响

难点：

1.理解储蓄存款的作用及其对国家经济发展的影响

2.掌握不同类型储蓄存款的特点和选择策略

解决办法：

1.对于重点内容，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在实际情境中理解和掌握储蓄存款的概念及其作用。

2.对于难点内容，采用图表、动画等直观教具，帮助学生形象地理解储蓄存款的作用及其对国家经济发展的影响。同时，组织学生进行小组讨论，让学生在合作中掌握不同类型储蓄存款的特点和选择策略。

3.在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，确保学生对重点难点的理解和掌握。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《社会》五年级下册第三单元“依法纳税”的第一课时“存款储蓄利国利民”所需的教材。

2.辅助材料：

a.储蓄存款概念和种类图片：准备与储蓄存款概念和种类相关的图片，以便在教学中进行直观展示。

b.储蓄存款作用和影响视频：收集关于储蓄存款作用和影响的相关视频资料，以便在教学中进行播放。

c.实际案例资料：准备一些关于储蓄存款的实际案例，以便在教学中进行分析讨论。

3.实验器材：

a.储蓄存款模拟游戏道具：准备一些用于模拟储蓄存款的游戏道具，如假币、存折等，以便进行课堂实践活动。

b.计算器：确保每个小组都有计算器，以便在实验和练习中进行计算。

4.教室布置：

a.分组讨论区：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，每个小组都有足够的空间进行讨论和合作。

b.实验操作台：设置专门的实验操作台，以便进行储蓄存款模拟游戏等实践活动。

c.展示区：布置一个展示区，用于展示学生小组的讨论成果和实验结果。

5.其他准备：

a.教学PPT：制作教学PPT，包含教学内容、案例分析、实践活动等环节，以便在教学中进行演示和引导。

b.教学活动指导手册：准备一份教学活动指导手册，详细介绍各个教学活动的步骤和要点，以便教师在教学中进行指导和评价。

c.学生评价表：准备一份学生评价表，用于评价学生在课堂中的表现和成果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对储蓄存款的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是储蓄存款吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于储蓄存款的图片或视频片段，让学生初步感受储蓄存款的魅力或特点。

简短介绍储蓄存款的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.储蓄存款基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解储蓄存款的基本概念、种类和作用。

过程：

讲解储蓄存款的定义，包括其主要种类和结构。

详细介绍不同类型储蓄存款的特点和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.储蓄存款案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解储蓄存款的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的储蓄存款案例进行分析。

详细介绍每个