- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
八年级地理上册第三章第三节水资源教学设计(新版)新人教版
主备人
备课成员
教材分析
《八年级地理上册第三章第三节水资源教学设计(新版)新人教版》是对水资源这一主题的深入探讨。本节内容主要包括水资源的分布、利用和保护等方面。通过本节的学习,学生将了解到我国水资源的现状、分布特点及其利用和保护措施,提高他们对水资源的意识。
本节课紧密结合课本内容,通过分析我国水资源的分布、利用和保护现状,使学生掌握水资源的基本知识。教学过程中,我将采用讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法,引导学生主动探究、积极思考,提高他们的地理素养。同时,我会设计一些实际操作活动,如水资源利用方案的设计等,让学生将所学知识运用到实际问题中,培养他们的实践能力。
此外,我会根据学生的实际情况,适当拓展一些与水资源相关的知识,如水资源的开发与治理、水资源利用的技术创新等,以提高学生的知识深度。在教学过程中,我会注重与学生的互动,鼓励他们提出问题、发表观点,培养他们的批判性思维和团队协作能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、科学素养、人文素养和创新思维。
1.地理核心素养:通过分析我国水资源的分布、利用和保护,培养学生对地理环境的理解和评价能力,提高他们的地理素养。
2.科学素养:通过对水资源相关知识的探究和学习,使学生掌握科学的研究方法和思维方式,培养他们的科学素养。
3.人文素养:通过水资源保护意识的培养,引导学生关注社会问题,提高他们的人文素养。
4.创新思维:在教学过程中,鼓励学生提出问题、发表观点,培养他们的批判性思维和团队协作能力,激发他们的创新思维。
在教学过程中,我会注重与学生的互动,引导他们主动探究、积极思考,将所学知识运用到实际问题中,从而达到提高学生核心素养的目标。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是水资源的分布、利用和保护。具体重点如下:
(1)水资源的概念和分类:理解水资源的概念,掌握水资源的分类及各类水资源的特点。
(2)水资源的分布特点:掌握我国水资源的地区分布特点,理解其形成原因。
(3)水资源的利用:了解水资源在农业、工业、生活等领域的利用情况,掌握水资源利用的合理方式。
(4)水资源的保护:了解水资源保护的重要性,掌握水资源保护的措施和方法。
2.教学难点
本节课的难点主要体现在以下几个方面:
(1)水资源的分布特点:学生需要理解并掌握我国水资源的地区分布特点,这需要对地理环境有一定的认识和理解。
(2)水资源的利用和保护:学生需要理解水资源在各个领域的利用情况,并掌握水资源保护的措施和方法,这需要对水资源有深入的了解。
(3)水资源保护意识的培养:学生需要树立水资源保护意识,认识到保护水资源的重要性,这需要教师通过案例分析、讨论等方式进行引导。
针对以上重点和难点,教师在教学过程中应有针对性地进行讲解和强调,采用多种教学方法,如讲解、案例分析、小组讨论等,帮助学生理解和掌握核心知识,突破难点。同时,通过实际操作活动,让学生将所学知识运用到实际问题中,提高他们的实践能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
(1)讲授法:在介绍水资源的基本概念、分类、分布特点等理论性知识时,采用讲授法,清晰、系统地传递知识。
(2)案例研究法:通过分析典型的水资源利用和保护案例,让学生了解实际问题的解决过程,提高他们的实践能力。
(3)小组讨论法:在讨论水资源保护措施、水资源利用方案等话题时,采用小组讨论法,促进学生之间的交流与合作,培养他们的团队协作能力。
2.设计具体的教学活动
(1)角色扮演:设计一个水资源保护的模拟场景,让学生扮演不同角色,如政府官员、企业代表、农民等,共同探讨水资源保护问题,提高他们的实际操作能力。
(2)实验:组织学生进行简单的实验,如水过滤实验,让学生了解水资源的净化过程,增强他们对水资源保护的认识。
(3)游戏:设计一个水资源管理游戏,让学生在游戏中学习水资源的管理和利用,提高他们的实践能力。
3.确定教学媒体和资源的使用
(1)PPT:制作精美的PPT,展示水资源的基本概念、分类、分布特点等知识,便于学生理解和记忆。
(2)视频:播放与水资源相关的视频,如水资源利用和保护的实际情况,让学生更直观地了解水资源问题。
(3)在线工具:利用在线地图、水资源管理软件等工具,让学生实时了解水资源的分布、利用和保护情况,提高他们的实践能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对水资源的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道水资源是什么吗?它与我们的生活有什么关
您可能关注的文档
- 部编版语文一年级下册-1. 吃水不忘挖井人 第1课时.docx
- 古代诗歌五首教案 人教版.docx
- 山西省吕梁市石楼县石楼中学七年级信息技术下册《第13课开心一刻》教案 新人教版.docx
- 2024年高考化学 实验全突破 专题05 气体的除杂净化教案.docx
- 2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本 1.1 自尊自爱 第二框 知耻才能自尊自爱教案 粤教版.docx
- 2024年秋季版七年级政治下册 14.2 人最宝贵的是生命教案 苏教版.docx
- 两汉的统治教案 人教版.docx
- 神经调节与体液调节的关系教案 人教版.docx
- 氯气的性质创新教学设计 苏教版.docx
- 高中生物 第一章 基因工程 1.1 基因工程概述教案 苏教版选修3.docx
文档评论(0)