2024-2025学年高中政治 第三单元 全面依法治国 第八课 法治中国建设 1 法治国家教案 部编版必修3.docxVIP

2024-2025学年高中政治第三单元全面依法治国第八课法治中国建设1法治国家教案部编版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

2024-2025学年高中政治第三单元全面依法治国第八课法治中国建设1法治国家教案部编版必修3，主要讲述了我国法治国家的建设过程、特点以及全面依法治国的意义。本节课旨在让学生了解法治国家的概念、特征，认识全面依法治国的重要性，培养学生热爱法律、尊重法律的情感，提高学生的法治素养。

教学内容主要包括：

1.法治国家的概念与特征：通过讲解法治国家的定义、特点，使学生掌握法治国家的基本概念，理解法治国家与民主、人权、法治的关系。

2.我国法治国家建设的历史与现状：介绍我国法治国家建设的发展历程，让学生了解我国法治建设的成就与不足，认识法治国家建设的重要性。

3.全面依法治国的意义：阐述全面依法治国对于国家、社会、公民的重要意义，引导学生认识到全面依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。

4.青少年与法治：教育学生树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规，积极参与法治建设，为构建法治国家贡献力量。

本节课结合课本内容，紧密联系实际，旨在提高学生的政治素养，培养学生的法治意识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同、法治意识、公共参与和批判性思维等核心素养。具体目标如下：

1.政治认同：通过学习我国法治国家建设的历史与现状，使学生更加坚定对中国特色社会主义法治道路的认同，增强国家意识和民族自豪感。

2.法治意识：帮助学生树立正确的法治观念，理解法治国家的重要性，学会运用法律知识分析问题、解决问题，提高法治素养。

3.公共参与：教育学生积极参与法治建设，关心国家大事，增强社会责任感，为构建法治国家贡献力量。

4.批判性思维：通过分析法治国家建设的成就与不足，培养学生独立思考、批判性分析问题的能力，提高学生的思维品质。

本节课以新教材为依据，注重培养学生的核心素养，使学生在掌握知识的同时，提升自身的政治素质和法治观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了中国特色社会主义法治道路的基本概念，对我国的政治制度有一定的了解。他们已经学习过法律的基本原理，如法律的定义、特征、功能等，对我国的法律体系有一定的认识。此外，学生还了解到了我国法治建设的一些基本情况，如法治建设的历程、取得的成就等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于政治学科和法律知识具有一定的兴趣，尤其是对于与现实生活紧密相关的法律问题。他们在学习过程中，善于通过阅读、思考和讨论来获取知识，具备一定的问题分析和解决能力。此外，学生们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢团队合作，教师需充分考虑这些因素，采取合适的教育教学方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）对于法治国家的概念和特征理解不深，难以把握法治国家与民主、人权、法治的关系；

（2）对于我国法治国家建设的历史与现状了解不足，难以认识到法治国家建设的重要性；

（3）在全面依法治国的意义上，学生可能难以理解法治对于国家、社会、公民的重要意义；

（4）学生可能对于如何树立正确的法治观念、自觉遵守法律法规、积极参与法治建设等方面存在困惑。

针对以上困难和挑战，教师需要有针对性地进行教学设计，通过丰富的教学资源和教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学生的法治素养。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的内容，将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。

-讲授：用于向学生传授法治国家的概念、特征以及我国法治建设的历史与现状等基础知识。

-讨论：鼓励学生就全面依法治国的重要性和青少年如何参与法治建设等话题展开讨论，以培养他们的公共参与和批判性思维素养。

-案例研究：分析具体的法治国家建设案例，使学生更好地理解法治国家的特点和我国法治建设的实际情况。

-项目导向学习：引导学生分组完成法治建设相关的项目，培养学生的实践能力、团队协作能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如法官、律师、公民等，通过模拟法庭等活动，深入理解法治国家的运行机制。

-实验：设计相关的实验活动，如模拟立法过程，让学生亲身参与，体验法治国家的建设过程。

-游戏：设计相关的法治建设主题游戏，如法治知识问答、法治建设模拟等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，用于展示法治国家的概念、特征，我国法治建设的历史与现状以及相关的案例等，帮助学生更好地理解和