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2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson38HobbiesAreFun教案(新版)冀教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
《2024秋八年级英语上册Unit7EnjoyYourHobbyLesson38HobbiesAreFun》是冀教版英语教材中的一课,本课以“兴趣爱好”为主题,旨在帮助学生掌握相关词汇和句型,并能运用所学表达个人喜好。教材内容丰富,包括各种常见的兴趣爱好,如绘画、音乐、阅读等,贴近学生生活实际,易于激发学生的兴趣和参与意识。通过本课的学习,学生可以增强英语口语表达能力,培养积极的生活态度,同时了解和尊重他人的兴趣爱好,促进同学间的相互交流与理解。教学内容与课程目标紧密联系,为教师提供了丰富的教学资源和实践指导。
二、核心素养目标
《HobbiesAreFun》课程以培养八年级学生的英语学科核心素养为目标。通过本课学习,旨在提升学生以下能力:首先,语言能力,学生能够掌握与兴趣爱好相关的词汇和句型,准确、流畅地用英语表达个人喜好,并进行日常交流;其次,文化意识,学生能够了解不同文化背景下的兴趣爱好,增强跨文化交际意识,尊重和包容他人;再次,思维品质,学生通过讨论和分析兴趣爱好,培养逻辑思维和批判性思维,提升问题解决能力;最后,学习能力,学生通过小组合作、自主学习等方式,培养有效的学习策略,形成持久的学习兴趣和自主学习能力。以上目标紧密贴合新教材要求,有助于学生全面发展。
三、学情分析
三、课程环节设计
1.环节一:导入(5分钟)
-教师活动:简要介绍本课主题,通过展示不同爱好活动的图片,激发学生的兴趣。
-学生活动:观察图片,预测本课内容,积极参与讨论。
2.环节二:新知识呈现(15分钟)
-教师活动:教授新词汇和句型,通过实例和情境让学生理解并模仿。
-学生活动:跟读、模仿,小组合作完成词汇卡片制作。
3.环节三:实践应用(15分钟)
-教师活动:组织学生进行“爱好接力”口语练习,鼓励学生运用所学表达个人爱好。
-学生活动:参与接力活动,与同伴分享个人爱好,练习英语口语。
4.环节四:互动交流(10分钟)
-教师活动:引导学生进行小组讨论,探讨爱好对个人成长的影响。
-学生活动:小组讨论,总结爱好带来的积极影响,展示讨论成果。
5.环节五:总结反馈(5分钟)
-教师活动:总结本课所学,强调爱好对个人成长的重要性,鼓励学生在生活中坚持和拓展爱好。
-学生活动:反思学习过程,提出疑问,获得反馈。
四、教学资源准备
1.教材:课前确保每位学生都备有《2024秋八年级英语上册》教材,以便于课堂学习和复习。此外,为学生提供与本节课相关的练习册和词汇卡片,以辅助学习。
2.辅助材料:
-收集和整理与本课主题相关的图片、海报、漫画等,展示不同类型的兴趣爱好,增加视觉吸引力。
-准备爱好相关的视频片段,如绘画、音乐、阅读等,让学生在观看过程中更好地理解课程内容。
-设计和打印小组讨论的引导问题,以便学生在讨论时能有的放矢。
3.实验器材:本节课虽不涉及实验,但可以准备一些简单的道具,如爱好相关的模型、道具等,以便在课堂活动中进行互动演示。
4.教室布置:
-将教室座位按照小组讨论的形式进行布置,每组选定一名组长,便于课堂管理和合作学习。
-设置一个展示区,用于展示学生的作品和讨论成果。
-在教室前方布置一个讲台,用于教师授课和指导学生活动。
5.其他资源:
-准备白板、投影仪等教学设备,以便于展示教学内容和辅助资料。
-为学生提供足够的文具,如彩色笔、便签纸等,以便在课堂活动中进行记录和展示。
-准备一些与本课主题相关的英文歌曲、故事书籍等,作为课堂奖励,激发学生的学习兴趣。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解“HobbiesAreFun”的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题,如“Whatisyourhobby?Whydoyouenjoyit?”,激发学生思考,为课堂学习兴趣爱好相关内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节,如小组讨论和爱好分享,提高学生学习英语的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的表达喜好的句型,帮助学生建立知识之间的联系。提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为学习新课打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解本节课的新词汇和句型,
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