《小巴掌童话》整本书阅读指导杨老师.docx

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摘要此篇文章介绍了《小巴掌童话》这本书的整体阅读指导,包括阅读时间和范围阅读任务重要力气指向以及主要力量指向等内容文章指出,在阅读过程中,应关注每一页的内容,尤其是一些重要的词汇和句子文章还提到,为了更好地理解和掌握《小巴掌童话》,读者应充分利用各种资源,并尽可能多地进行练习此外,文章还强调了培养孩子们观察力和记忆力的重要性,以及如何将这些能力融入到阅读实践中来摘要文章介绍了《小巴掌童话》这本书及其整体阅读指导首先,作者介绍了阅读时间和范围,以及一些重要的词汇和句子接下来

《小巴掌童话》整本书阅读设计

阅读时间、范围

阅读任务

重要力气指向

1--6页 第一辑:夏日

1、七月真美啊!说说七月黄昏窗外的晚霞、森

1、培育学生提

里的小巴掌童

林和小山雀画眉鸟他们分别是什么样子的?

取信息力气

1.《七月黄

2、把你宠爱的句?背?背

2、激发学生观看探究力气,

昏的窗口》

培育学生表达

力气。

2.《八月的

认真读童话,接着其次自然段连续写一写,你

3、梳理、概括

小池塘》

眼中八月的小池塘。

续写,语言模

仿与制造

3.《常春藤

你从常春藤的诗里读出了什么?

的诗》

4.《夹一张绿

夹一张绿叶在你最爱的书里。

叶在你最爱读

冬日里,你读它会感到温顺。

的书里》

夏日里,你翻开它会触摸到阵阵凉意。

春日里,

秋日里,

7--16页5.《换西瓜》

孩子,认真读完童话,信任你确定会填下面的

1、利用图表梳

表格吧!

理文章内容

次数 用什么换西瓜?犀牛大叔同意打

2、提取信息

“√”

不同意打“×”

第一次

其次次

第三次

6.《蟋蟀和纺

蟋蟀和纺织娘先在

〔什么地方〕谈天,

织娘的谈天》

后来又换到了

7.《月亮在上

读了故事我们知道了好心情和坏心情都是会传

班路上》

染的。

17--27

8.《吃了一头

是谁吃了一头狮子和一头大象呢?他们能吃饱

1、提取信息,

狮子和一头

吗?为什么?

引发思考

象》

2、熬炼孩子大

9.《挂满星星

小兔种下星星是为了干什么?想象一下,假设

胆预设预判,

的小村庄》

星星落入大灰狼手中,它会干些什么?

敢于猜测想

象。培育乐观

10.《哭鼻子的

苦哭的味道是什么?

动脑的习惯。

灰小狼》

灰小狼以前是怎样对待小兔子、小熊、小松鼠

3、整合信息,

的?当灰小狼难过时它们又是怎样做的?

分析人物

这个故事里你最宠爱谁?说明理由。

28--36

11.《躲在树上

躲在树上的雨指的是什么?

1、阅读提取信

的雨》

2、联系活经

12.《小刺猬变

馋了吗》

小动物们是怎样冬眠的?

13.《查找糊涂

森林小学里的糊涂蛋是谁?

蛋》

森林小学里的同学常常丢东西,你能给他们想

想方法吗?

37--46

14.《爱翻跟头

1、月亮是在什么时候翻跟头?

1、结合实际联

的弯月亮》

2、月亮要是在人多的时候翻跟头会发生些什

么?

2、整合信息,

15.《变成小

谁最先当小虫子?它们已经相互串门了可为什

感受情感

虫子,也要在

么大家后来才觉察呢?

一起》

47--55

16.《摇摇摆摆

旅途中是谁帮助鸭子队伍取得了成功?

梳理概论故事

的旅行队》

情节

17.《拔河马比

你能讲讲故事的大致内容吗?

赛》

56--65

18.《请别赞扬

1、谁遭到了同学们的赞扬?

1、理解内容提

我》

2、最终,为什么没有一个同学取笑小鼹鼠了?

取信息

2、你遭到过赞扬吗?你当时的心情怎样?

2、留意情感体

19.《给狗熊奶

1、分别是哪些动物给狗熊奶奶读了信?

3、归纳中懂得

奶读信》

2、为什么听同一封信,狗熊奶奶的反响完全不

语言表达的魅

一样?

20.《订购翅膀1、读了故事你知道龙和恐龙的区分了吗?的龙》2

20.《订购翅膀

1、读了故事你知道龙和恐龙的区分了吗?

的龙》

2、小恐龙最终要实现飞天梦了,可它却把这个

时机让给了99岁的老恐龙,说说它当时心里的

想法吧!

3、看着龙爷爷在天空高高地飞行,小恐龙为什

么比自己上天还要愉快?

66--75

21.《谁是小黑

1、熊爸爸和熊妈妈找了哪些大嘴巴呢?

1、梳理情节,

熊要找的“大

2、谁是小黑熊要找的“大嘴巴”?

整体感知

嘴巴”》

2、假设你是小黑熊,怎样描述才能让爸爸妈妈

2、前后比照,

一下就找到鹈鹕?

梳理情感变化

22.《肚肚蛙和

学吹圆号为什么要填申请表?后来为什么又不

他的圆号》

用填申请表了?

77--86

其次辑:会说

1、卷心菜真的会说话吗?

1、结合?本,

话的卷心菜

23.《会说话的

2、为什么河马先生和兔子先生没听懂卷心菜的

话,而青蛙大婶能听懂?

品析?物形

象,猎取正确

卷心菜》

3、小青蛙为什么会在卷心菜里面呢?

价值观

4、从从今以后,熊奶奶每逢切卷心菜,总要先

2、乐观思考

拍打几下,再用耳朵听听,她想会不会还有会

说话的卷心菜中,你体会到熊奶奶是怎样的

人?

24.《锯成两半

读了故事你知道月亮是被谁锯成两半儿了吗?

儿的月亮》

25.《早上好,

1、豪猪大夫为蛤蟆先生开的药方是什么?

朋友》

2、蛤蟆先生向哪些小伙伴问好?

3、为什么没吃药,蛤蟆先生的病就康复了?

87--96

26.《星妈妈和

1、说说小松鼠、小刺猬、小兔子睡着时的样子。

1、善观看,留

小豆豆星》

2、观看家?或朋友

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