初中体育 第四章 健身交友教案.docx

初中体育第四章健身交友教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中体育第四章健身交友教案

2.教学年级和班级：初中一年级1班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.健康行为：通过本节课的学习，使学生能够积极主动地参与体育活动，形成良好的锻炼习惯，掌握科学的健身方法，提高运动能力，培养健康的生活方式。

2.运动能力：通过小组合作和竞技比赛等形式，提高学生的团队合作能力和竞技水平，培养学生的耐力、速度、力量等身体素质，以及灵活性、协调性等运动能力。

3.体育品德：通过课堂讨论和角色扮演等活动，培养学生的诚信、公平、尊重等体育品德，使学生在健身交友的过程中能够遵循规则、尊重他人、诚信待人。

4.社交技能：通过小组讨论和实践活动，培养学生的人际沟通和交往技能，使学生能够积极主动地参与集体活动，结识新朋友，拓展人际交往圈。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）健身交友的意义和价值：使学生认识到健身交友的重要性，能够积极主动地参与集体活动，结识新朋友，拓展人际交往圈。

（2）运动技能的掌握：培养学生掌握一定的运动技能，如跑步、跳绳、投篮等，提高运动能力，为健身交友提供基础。

（3）团队合作能力的培养：通过小组合作和竞技比赛等形式，提高学生的团队合作能力，使学生在健身交友过程中能够更好地与他人协作。

（4）体育品德的培养：使学生能够遵循规则、尊重他人、诚信待人，形成良好的体育品德。

2.教学难点：

（1）运动技能的提高：学生运动能力的提升需要长时间的练习和指导，如何在有限的课堂时间内提高学生的运动技能是本节课的难点。

（2）团队合作能力的培养：学生在团队合作过程中可能存在沟通不畅、协作不默契等问题，如何解决这些问题，提高团队合作能力是本节课的难点。

（3）体育品德的培养：学生在健身交友过程中可能存在不遵守规则、不尊重他人、缺乏诚信等问题，如何引导学生树立正确的体育品德是本节课的难点。

（4）社交技能的培养：学生在与人交往过程中可能存在沟通障碍、自信心不足等问题，如何帮助学生提高社交技能，拓展人际交往圈是本节课的难点。

针对以上教学重点与难点，教师应采取有针对性的教学方法，如分组练习、示范讲解、课堂讨论、角色扮演等，以突破教学难点，确保学生能够掌握核心知识。同时，教师应注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。

四、教学资源

1.软硬件资源：篮球、足球、排球、羽毛球、跳绳、跑步器材等。

2.课程平台：校园体育课程管理系统。

3.信息化资源：教学PPT、健身交友相关视频资料、在线健身课程等。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、竞技比赛法、课堂讨论法、角色扮演法等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解健身交友的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习健身交友内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确健身交友教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保健身交友教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习健身交友的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入健身交友学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的健身交友内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为健身交友新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解健身交友知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕健身交友问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对健身交友知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决健身交友问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与健身交友内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合健身交友内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习健身交友的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的健身交友内容，强调重点