2024年四年级英语上册 Module 6 Unit 2 Happy Mid-Autumn Festival教案 外研版（三起）.docxVIP

2024年四年级英语上册Module6Unit2HappyMid-AutumnFestival教案外研版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学四年级英语——《Module6Unit2HappyMid-AutumnFestival》

2.教学年级和班级：四年级英语一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习《Module6Unit2HappyMid-AutumnFestival》，学生将能够：

1.语言能力：学生能够在真实情境中听、说、读、写关于中秋节的相关词汇和句子，提高他们的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解和体验中秋节的文化内涵，增强对中华优秀传统文化的认识和尊重。

3.思维品质：学生通过参与各种教学活动，培养他们的观察、思考、分析和解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够自主学习，合作探究，培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，能够理解和运用一些日常英语句子。同时，学生应该对中秋节有一定的了解，包括节日的来历、习俗和传统等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，大部分学生对节日相关的话题感兴趣，尤其是中秋节这样具有浓郁文化氛围的节日。学生在语言表达方面有一定的基础，能够进行简单的听、说、读、写操作。在学习风格上，一部分学生喜欢通过视觉学习，另一部分学生则更倾向于通过听觉和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在的学习过程中，学生可能会遇到一些困难。例如，部分学生可能对英语语法结构的理解不够深入，导致在表达中秋节相关话题时出现错误。此外，部分学生可能对中秋节的文化内涵了解不深，难以将文化背景与英语语言学习相结合。针对这些困难，教师需要在教学中给予针对性的指导和帮助。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过设定中秋节的真实情境，让学生在具体语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。例如，在教学过程中，教师可以模拟中秋节的家庭团聚场景，让学生在角色扮演中学习相关词汇和句子。

（2）任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用英语，培养他们的沟通能力和团队协作能力。例如，教师可以让学生分组讨论中秋节的传统习俗，然后向全班同学展示他们的讨论成果。

（3,3）差异性教学法：针对学生的不同学习风格和能力水平，采用个性化的教学方法，满足他们的个性化学习需求。例如，对于喜欢视觉学习的学生，教师可以采用图片、图表等视觉材料进行教学；对于喜欢听觉学习的学生，教师可以多使用音频材料和讲解。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频、音频等资源，为学生提供丰富的学习材料，提高他们的学习兴趣和主动性。例如，在教学过程中，教师可以播放关于中秋节的英文歌曲、短视频等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

（2）教学软件：运用教学软件辅助教学，提高教学效果和效率。例如，教师可以使用在线教学平台，让学生进行自主学习、互动交流、练习巩固等。

（3）实物教学：采用实物道具，让学生更直观地理解和学习英语。例如，在教学中秋节相关词汇时，教师可以展示各种与节日有关的实物，如月饼、灯笼等，让学生在直观感知的基础上学习相关词汇。

（4）小组合作：鼓励学生进行小组合作学习，培养他们的沟通能力和团队协作能力。例如，教师可以组织学生进行小组讨论、分享学习心得等，让他们在互动交流中共同进步。

（5）课后作业：布置合理的课后作业，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。例如，教师可以让学生课后调查家庭成员对中秋节的认识，并以英语作文的形式呈现他们的调查结果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课课题“HappyMid-AutumnFestival”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学