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(2024年秋季版)七年级历史下册第13课丰富多彩的宋元文化教案冀教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:宋元文化
2.教学年级和班级:七年级历史
3.授课时间:2024年秋季
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.理解宋元时期的历史背景和文化特点,培养对中国历史的认识和理解能力。
2.分析宋元时期的科技、文化成就,提高对历史发展的认知和分析能力。
3.掌握宋元时期的主要文化成就,提升文化素养和人文精神。
4.培养学生的批判性思维和综合分析能力,能够对宋元文化进行评价和思考。
重点难点及解决办法
重点:
1.宋元时期的文化成就:包括科技、文学、艺术等方面的重要发展。
2.宋元时期的经济社会变迁:包括商业繁荣、城市化进程、社会结构变化等。
难点:
1.宋元时期的科技成就:如活字印刷、火药、指南针等,理解其意义和对后世的影响。
2.宋元时期的文学艺术:如宋词、元曲等,分析其特点和艺术价值。
解决办法:
1.利用多媒体资料:通过图片、视频等方式,生动展示宋元时期的科技成就和文化艺术特点,帮助学生更好地理解和记忆。
2.小组讨论:分组讨论宋元时期的经济社会变迁,鼓励学生主动探索和思考,提高综合分析能力。
3.案例分析:选取具体的宋元时期文学作品进行分析,让学生通过案例了解文学艺术的特点和价值。
教学资源
1.软硬件资源:教室、投影仪、电脑、白板、历史教科书、教师备课资料。
2.课程平台:学校学习管理系统、历史课程网站。
3.信息化资源:宋元时期的历史图片、视频资料、文献扫描件、在线博物馆资源。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、案例分析、问题引导、多媒体展示。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解宋元文化的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习宋元文化内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确宋元文化教学目标和宋元文化重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保宋元文化教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习宋元文化的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入宋元文化学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的历史知识,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为宋元文化新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解宋元文化的知识点,结合实例帮助学生理解。
突出宋元文化重点,强调宋元文化难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕宋元文化问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对宋元文化的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决宋元文化问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与宋元文化相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合宋元文化,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习宋元文化的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的宋元文化内容,强调宋元文化重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的宋元文化内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。
知识点梳理
1.宋元时期的历史背景:介绍宋朝和元朝的历史背景,包括政治、经济、文化等方面的情况,以及宋元时期的交替过程。
2.宋元文化的特点:分析宋元时期文化的发展特点,如文学、艺术、科技等方面的创新和成就,以及宋元文化对后世的影响。
3.宋元时期的科技成就:详细讲解宋元时期的科技成就,如活字印刷、火药、指南针等,强调其意义和对后世的影响。
4.宋元时期的文学艺术:介绍宋元时期的文学艺术成就,包括宋词、元曲等,分析其特点和艺术价值。
5.宋元时期的经济社会变迁:讲解宋元时期的经济社会变迁,包括商业繁荣、城市化进程、社会结构变化等,强调其对历史发展的影响。
6.宋元时期的宗教和哲学:介绍宋元时期的宗教和哲学思想,如佛教、道教、儒家等在宋元时期的发展和影响。
7.宋元时期的海外交流:讲述宋元时期中国与外国
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