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幼儿园小班音乐公然课课件

少儿园小班音乐公然课课件

【少儿园小班音乐公然课课件：小手爬】

目标：

1、愿意参加音乐活动，能依照歌词内容做相对应的动作。

2、在学唱歌曲的基础上，惹起少儿仿编歌词的梦想。

3、激发少儿试一试用小手做游戏的兴趣。

过程：

一、导入活动：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你

的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领少儿用小手跳舞。）

小班音乐公然课教课方案《小手爬》

二、实行部分：

1、“我们的手宝宝朋友会协助我们做哪些事情呢？”（少儿自

由回答）

2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友

在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）

提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来

看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边

做动作）

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领少儿边念歌词

边做小手“爬”的动作。

4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起

来听听小手‘爬’的歌。”教师范唱歌曲。

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5、教师带领少儿一边唱歌一边做动作。

6、激励少儿在不一样节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7、仿编歌曲。“小手除了能够爬到头顶上小脚上还能够爬到我

们身体的哪些地方呀？”（激励少儿英勇表达自己的想法）

8、“小手除了能够在我们身体上爬还能够在哪些地方爬呀？

”（让少儿唱自己仿编的歌词并做出相对应的动作）

三、结束部分：

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，回家今后和你们的爸爸妈

妈也来做这个好玩的游戏，好吗？”

【少儿园小班音乐公然课课件：《小红帽》】

活动目标：

1、让少儿熟悉歌曲小红帽，能进一步表演歌曲

2、培养少儿的反应水平和敏捷速度

3、体验游戏的快乐

活动准备：

1、少儿已经初步听过或已经熟悉歌曲小红帽

2、小红帽的动画音乐

3、田野的图片，小红帽图片

活动过程：

一、引出小红帽

1、师：小朋友喜欢自己的外婆吗？

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2、师：外婆会买好吃的东西给小朋友吃，小红帽也喜欢自己的

外婆的，她还带好吃的东西给外婆了，为什么她会带好吃的东西去给

外婆啊？

幼：外婆生病了。

3、师：外婆的家住在哪里啊？

幼：住在森林里，住在田野。

4、老师总结：小红帽的外婆生病了，她去看望她生病的外婆，

但是外婆家住在又远又清静的地方，那处可能会有大灰狼出现，小红

帽一个人去太危险了，我们一起陪她去看她的外婆好吗？

二、请少儿随从小红帽的音乐一起唱唱

1、教师扮演小红帽教少儿唱

2、师：小朋友唱的真好听，小红帽很快乐，她把帽子送给了老

师，老师现在就是小红帽了。小朋友，你们能陪我一起去看我的外婆，

我很快乐，感谢你们小朋友，但是我去看外婆的时候，我喜欢边唱歌边

去看外婆，你们会唱我的歌吗？请小朋友跟我一起唱好不好？我们把好

听的歌声也带去给我的外婆好吗？（少儿跟唱）

三、请少儿拿着糕点和小红帽一起去看外婆小朋友，你们唱的真

好听，外婆听了必然好快乐，小朋友我们去看外婆时要注意了，当心

周边有大灰狼，若是在路上听到了大灰狼的声音必然要躲起来哦，要

躲在大树背后，这样大灰狼就发现不了我们了，等大灰狼走了此后我

们再去看外婆。

四、请少儿游戏

1、请少儿和小朋友边走边唱去看外婆，唱完或中途出现大灰狼