七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉 第1框 重要的一跳探究型教案 人民版.docx

七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第一课新天地新感觉第1框重要的一跳探究型教案人民版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第一课新天地新感觉第1框重要的一跳探究型教案人民版

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习新天地的相关知识，让学生理解并尊重法律，知道法律对个人和社会的重要性，提高学生的法治意识。同时，引导学生关注社会，关心国家大事，培养学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）新天地的概念：让学生了解新天地的含义，掌握新天地对个人和社会的重要性。

（2）法治意识：培养学生理解并尊重法律，知道法律对个人和社会的重要性，提高学生的法治意识。

（3）社会责任感的培养：引导学生关注社会，关心国家大事，培养学生的社会责任感。

2.教学难点

（1）法治意识的培养：让学生理解并尊重法律，知道法律对个人和社会的重要性，提高学生的法治意识。

（2）社会责任感的确立：引导学生关注社会，关心国家大事，培养学生的社会责任感。

（3）理论与实际的结合：如何将课堂上学到的知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。

（4）学生的主体地位：在教学过程中，如何充分发挥学生的主体作用，提高学生的参与度。

举例说明：

对于法治意识的培养，可以通过讲解法律的基本概念、法律的作用和意义，以及法律对个人和社会的影响，让学生了解并尊重法律。同时，可以通过分析典型案例，让学生明白遵守法律的重要性和违反法律的后果，从而提高学生的法治意识。

对于社会责任感的培养，可以引导学生关注社会热点问题，如环境保护、公益事业等，让学生了解自己对社会的影响和责任。同时，可以组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区互动等，让学生亲身体验并承担社会责任，从而培养学生的社会责任感。

在教学过程中，要注意将理论知识与实际生活相结合，让学生明白所学知识在生活中的应用。例如，在讲解法律知识时，可以引用生活中的实际案例，让学生了解法律在解决纠纷、保护权益等方面的作用。

此外，要充分发挥学生的主体地位，可以采用讨论、小组合作、角色扮演等教学方法，激发学生的兴趣和参与度。例如，在讲解法治意识时，可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对法治的理解和看法，从而促进学生的思考和交流。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授：用于解释和阐述新天地的概念、法治意识和社会责任感的重要性。

-讨论：通过小组讨论，让学生分享对法治和社会责任感的理解和看法，促进思考和交流。

-案例研究：分析典型案例，让学生了解法律的作用和违反法律的后果，提高法治意识。

-项目导向学习：组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区互动，培养社会责任感和实践能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如律师、警察等，模拟法律实践，增强法治意识。

-实验：通过模拟实验，让学生体验法律对社会的影响，如模拟法庭，培养法治观念。

-游戏：设计相关游戏，如法治知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固法治知识。

-小组合作：分组讨论和完成项目任务，促进学生互动，培养团队合作精神。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作多媒体课件，展示新天地的相关图片、视频和案例，生动形象地讲解知识点。

-视频：播放相关法治教育视频，让学生直观地了解法治的重要性和实践。

-在线工具：利用网络资源，如在线法律咨询、社会实践活动平台，拓宽学生的学习渠道。

-实物道具：准备相关道具，如法律文本、社会实践活动用品，增强学生的直观感受。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“新天地”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是‘新天地’吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于“新天地”的图片或视频片段，让学生初步感受“新天地”的魅力或特点。

简短介绍“新天地”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“新天地”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“新天地”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“新天地”的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍“新天地”的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解“新天地”的实际应用或作用。

3.“新天地”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“新天地”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“新天地”案例进行分