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初中校园欺凌教学班会教学理念
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
初中校园欺凌教学班会教学理念
课程基本信息
1.课程名称:初中社会学课堂——校园欺凌的认识与预防
2.教学年级和班级:初中一年级一班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:45分钟
二、教学内容
1.课程导入:通过短视频引入校园欺凌的现象,引发学生思考。
2.课堂讲解:
a.校园欺凌的定义与类型
b.校园欺凌的原因与影响
c.校园欺凌的预防和应对措施
3.案例分析:选取具体的校园欺凌案例,让学生分组讨论,提出解决方案。
4.小组分享:各小组汇报讨论成果,全班同学共同交流。
5.总结与反思:引导学生反思自己的行为,树立正确的价值观。
三、教学方法
1.情境教学:通过短视频、案例分析等方式,让学生身临其境,提高课堂参与度。
2.分组讨论:分组讨论案例,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3.互动交流:引导学生主动参与课堂,分享自己的观点和经验。
四、教学评价
1.课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,评估学生的参与程度。
2.案例分析报告:评估学生在案例分析中的表现,包括分析问题的深度和提出的解决方案的合理性。
3.课后问卷调查:了解学生对课程内容的掌握程度以及课程对学生的启示。
五、教学资源
1.视频资料:关于校园欺凌的短视频。
2.案例资料:选取的校园欺凌案例。
3.问卷调查表:用于课后了解学生对课程的评价。
六、教学进度安排
1.课程导入(5分钟)
2.课堂讲解(15分钟)
3.案例分析(10分钟)
4.小组分享(5分钟)
5.总结与反思(5分钟)
核心素养目标
1.社会参与:培养学生积极参与社会生活的意识,提高学生对社会现象的关注和理解能力。
2.批判性思维:培养学生对校园欺凌现象的批判性思维,能够分析问题的根本原因并提出合理的解决方案。
3.自我认知:帮助学生认识到自己的行为可能对他人造成的影响,培养学生的同理心和尊重他人的意识。
4.沟通能力:培养学生在与他人交流时能够表达自己的观点,倾听他人的意见,并能够有效地沟通和解决问题。
重点难点及解决办法
1.重点:
a.校园欺凌的定义与类型
b.校园欺凌的原因与影响
c.校园欺凌的预防和应对措施
2.难点:
a.理解校园欺凌的深层次原因
b.提出有效的预防和应对策略
3.解决办法:
a.通过案例分析和讨论,让学生深入理解校园欺凌的类型和原因
b.引导学生参与角色扮演和小组讨论,提高学生的同理心和解决问题的能力
c.邀请专家或有经验的教师进行讲座,增加学生对校园欺凌预防和应对的知识
d.提供相关的阅读材料和实践机会,帮助学生将理论知识应用到实际生活中
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《社会学入门》教材,以便于跟随课堂讲解进行学习和复习。
2.辅助材料:
a.准备与校园欺凌相关的图片、图表、新闻报道等多媒体资源,以便于进行课堂讲解和案例分析。
b.收集不同类型的校园欺凌案例,用于小组讨论和分享。
3.实验器材:本节课不涉及实验操作,无需准备实验器材。
4.教室布置:
a.根据教学需要,将教室座位按照小组进行布置,以便于分组讨论和分享。
b.在教室内设置一个展示区,用于展示学生分组讨论的结果和案例分析报告。
5.问卷调查表:准备一份问卷调查表,用于课后了解学生对课程的评价和反馈。
6.视频资料:提前下载并准备好一部关于校园欺凌的短视频,用于课程导入。
7.讲义和笔记:准备一份详细的讲义和笔记,以便于学生跟随课堂讲解进行学习和复习。
8.教学挂图:制作或准备一份关于校园欺凌的挂图,用于课堂讲解和展示。
9.笔记本电脑和投影仪:确保教室内设备正常运行,便于使用多媒体资源和展示案例分析结果。
10.教学PPT:制作一份关于本节课的教学PPT,包含课程导入、课堂讲解、案例分析和总结等环节的内容。
四、教学过程
1.课程导入(5分钟):利用准备的短视频引入校园欺凌的现象,引发学生思考。
2.课堂讲解(15分钟):
a.利用挂图和辅助材料,讲解校园欺凌的定义与类型。
b.通过新闻报道和案例分析,讲解校园欺凌的原因与影响。
c.介绍校园欺凌的预防和应对措施,并与学生互动,了解他们的看法和想法。
3.案例分析(10分钟):学生分组讨论准备的案例,并提出解决方案。
4.小组分享(5分钟):各小组汇报讨论成果,全班同学共同交流。
5.总结与反思(5分钟):引导学生反思自己的行为,树立正确的价值观。
四、课后作业
1.根据课堂讲解和案例分析,撰写一篇关于校园欺凌的短文,内容应包括校园欺凌的定义、原因、影响和预防措施等。
2.设计一份针对校园欺凌的
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