八年级英语上册 Unit 2 Keeping Healthy Topic 1 You should brush your teeth twice a day P3教案 （新版）仁爱版.docx

八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic1YoushouldbrushyourteethtwiceadayP3教案（新版）仁爱版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic1YoushouldbrushyourteethtwiceadayP3教案。本节课主要围绕保持健康的重要性以及如何保持健康展开。学生将学习如何描述自己的健康习惯，并学会提出建议和接受建议。本节课的主要内容包括：

1.词汇学习：学生将学习与健康相关的词汇，如brushyourteeth、exercise、eathealthily等。

2.句型练习：学生将通过pairwork活动练习句型Howoftendoyou...?,Youshould...和Myadviceis...来描述自己的健康习惯并提出建议。

3.阅读理解：学生将阅读一篇关于健康习惯的文章，并回答相关问题，以提高他们的阅读理解能力。

4.小组讨论：学生将以小组为单位讨论如何保持健康，并分享彼此的健康习惯和建议。

5.角色扮演：学生将分组进行角色扮演，模拟在不同的情境下使用本节课所学的词汇和句型，以提高他们的口语表达能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确地使用目标词汇和句型描述自己的健康习惯，并在小组讨论和角色扮演中流畅地表达自己的观点和建议。

2.文化意识：学生将了解和理解不同文化背景下人们保持健康的方式和习惯，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过阅读理解活动，学生能够分析文章中的信息，并运用逻辑思维回答相关问题。在小组讨论中，学生将培养批判性思维，对不同的健康观点提出质疑和评价。

4.学习能力：学生将在教师的引导下，通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，掌握新的词汇和句型，提高他们的自主学习能力和合作学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与保持健康相关的词汇和表达方式。

2.能够使用目标句型描述自己的健康习惯并提出建议。

3.阅读理解能力，能够理解并获取文章中的关键信息。

难点：

1.正确使用目标词汇和句型在实际情境中进行交流。

2.提高阅读理解能力，理解文章中的细节信息。

3.在小组讨论和角色扮演中流畅地表达自己的观点和建议。

解决办法：

1.通过多媒体教学资源，如图片和视频，帮助学生直观地学习和记忆词汇。

2.引导学生进行大量的实践练习，如pairwork和小组活动，提供真实的交流环境，让学生能够运用所学词汇和句型进行实际交流。

3.提供阅读理解策略，如寻找关键词和关键句子，帮助学生快速定位和理解文章中的重要信息。

4.在小组讨论和角色扮演中，鼓励学生积极参与，提供语言支持，帮助他们流畅地表达自己的观点和建议。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，促进学生主动参与和互动，提高他们的语言表达能力和合作能力。

-任务型教学法：通过完成具体任务，如阅读理解、信息提取等，培养学生的阅读理解能力和信息处理能力。

-情境教学法：通过创设真实的交流情境，如模拟医生和病人的对话，帮助学生将所学知识应用到实际情境中。

2.设计具体的教学活动：

-词汇学习活动：学生分组进行词汇接龙游戏，促进他们对新词汇的记忆和理解。

-阅读理解活动：学生阅读关于健康习惯的文章，并回答相关问题，提高他们的阅读理解能力。

-小组讨论活动：学生以小组为单位讨论如何保持健康，并分享彼此的健康习惯和建议。

-角色扮演活动：学生分组进行角色扮演，模拟在医院、学校等场合中使用本节课所学的词汇和句型。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示新词汇和句型，以及相关的图片和视频资料，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：教师播放关于健康习惯的视频，引导学生关注不同文化背景下人们保持健康的方式。

-在线工具：教师可以利用在线工具，如在线投票、互动式白板等，增加课堂的互动性和趣味性。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic1的内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习如何保持健康的重要性以及健康习惯的描述做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课