九年级道德与法治上册 第三单元 生态文明 社会和谐 3.2 民生优先 造福人民 第2框 社会和谐 人人共享教案 粤教版.docx

九年级道德与法治上册第三单元生态文明社会和谐3.2民生优先造福人民第2框社会和谐人人共享教案粤教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自九年级道德与法治上册第三单元“生态文明社会和谐”中的3.2“民生优先造福人民”第2框“社会和谐人人共享”，粤教版。教学内容主要包括以下三个方面：

1.社会和谐的重要性：引导学生理解社会和谐对国家、民族及个人的意义，认识到社会和谐是全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的必然要求。

2.社会和谐的基本要素：介绍我国社会主义和谐社会的基本要素，包括民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐共生。

3.人人共享的社会和谐：探讨如何实现社会和谐，让全体人民共享发展成果，包括加强民生保障、推进社会公平正义、弘扬社会主义核心价值观等方面。

核心素养目标

1.提升道德素养：培养学生关爱民生、尊重自然、维护社会和谐的价值观念，增强道德修养，形成良好的道德品质。

2.增强法治意识：通过学习社会和谐的基本要素，使学生认识到法治在社会和谐中的重要地位，提高法治意识，自觉遵纪守法。

3.培养公共参与意识：激发学生关注社会问题，积极参与公共事务，提高社会责任感和主人翁意识。

4.强化理性思维：引导学生运用所学知识分析社会现象，提高对社会和谐的认识，培养理性思维和批判性思维。

5.增进民族团结：通过学习社会和谐的重要性，强化民族团结意识，促进各民族共同繁荣发展。

6.培养全球化视野：让学生了解我国和谐社会建设在国际舞台上的地位和作用，拓宽全球化视野，提高国际竞争力。

教学难点与重点

1.教学重点

-社会和谐的重要性：强调社会和谐对国家、民族及个人的深远影响，明确社会和谐是实现中华民族伟大复兴的必然要求。

-举例：通过分析国内外社会和谐与不和谐的社会现象，让学生认识到社会和谐对国家稳定、民族进步、人民幸福的重要性。

-社会和谐的基本要素：掌握民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐共生等基本要素。

-举例：以现实生活中的案例为例，解释各要素在实际社会中的体现和作用。

-人人共享的社会和谐：理解民生优先、公平正义、弘扬社会主义核心价值观等方面的内涵，明确实现社会和谐的目标。

-举例：分析我国在教育、医疗、住房等民生领域的政策措施，以及如何让全体人民共享发展成果。

2.教学难点

-社会和谐的法治保障：理解法治在社会和谐中的关键作用，如何通过法治手段维护社会公平正义。

-突破方法：结合实际案例，让学生了解法律对社会和谐的保障作用，学会运用法治思维分析问题。

-公平正义的实现：探讨如何消除社会不公，实现公平正义，让学生理解这一过程的复杂性和长期性。

-突破方法：通过讨论、辩论等形式，引导学生关注社会公平正义问题，培养其独立思考和分析问题的能力。

-社会责任的担当：培养学生主动承担社会责任，关爱民生，积极参与社会建设。

-突破方法：组织社会实践活动，让学生亲身体验社会建设，提高其社会责任感和主人翁意识。

-人与自然和谐共生：理解人类与自然的关系，探讨如何在发展中保护环境，实现人与自然和谐共生。

-突破方法：通过环保主题活动，让学生了解环境保护的重要性，培养其绿色发展的观念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-计算机及网络

2.软件资源：

-道德与法治教材

-相关案例资料

-社会实践指导手册

3.课程平台：

-教学管理系统

-班级学习交流群

4.信息化资源：

-电子教案

-互动式教学PPT

-微课视频

-在线试题库

5.教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-小组讨论法

-社会实践活动

-角色扮演法

-互动提问法

-课后作业与反馈

6.辅助材料：

-时事新闻

-政策文件

-相关法律法规

-社会热点问题分析

-环保宣传片

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“社会和谐人人共享”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习社会和谐的重要性做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习社会和谐的积极性和参与度。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“民生优先造福人民”内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：