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《论学绳尺》中“法古”与“尚实”理念研究的开题报告

开题报告

题目：《论学绳尺》中“法古”与“尚实”理念研究

研究背景：

《论学绳尺》为唐代崔致远所著的散文，其中涉及到“法古”和“尚实”两种理念。在古代，知识的传承主要依靠经典和古籍的学习，强调学习先贤的经验和智慧，即所谓的“法古”。而“尚实”则强调实践和实际经验的重要性，认为只有在实践中才能证明知识的价值。

这两种理念的冲突和统一关系，以及如何应用于当代教育中，都是值得探究的问题。因此，本文旨在对《论学绳尺》中“法古”与“尚实”理念进行深入研究。

研究内容：

1.《论学绳尺》中“法古”的思想内涵分析

通过对《论学绳尺》中“法古”的重要篇章进行阐释和剖析，探讨其思想内涵和理论基础，并分析其在古代教育中的应用和影响。

2.《论学绳尺》中“尚实”的思想内涵分析

通过对《论学绳尺》中“尚实”的重要篇章进行阐释和剖析，探讨其思想内涵和理论基础，并分析其在古代教育中的应用和影响。

3.“法古”与“尚实”的冲突与统一关系

通过对“法古”和“尚实”理念的对比分析，探讨两者之间的冲突和统一关系，以及在实践中如何联系和统一两者之间的冲突。

4.《论学绳尺》中的教育思想和现实应用

基于对《论学绳尺》中“法古”与“尚实”理念的研究，探讨其对当代教育的启示和应用，进一步提高教育教学的实效性和质量。

研究方法：

本文主要采用文献分析法、对比分析法、归纳分析法、逻辑思考法等方法进行研究。

预期成果：

通过对《论学绳尺》中“法古”与“尚实”理念的研究，探讨其在古代教育中的实践和应用，并对其对当代教育的启示和应用进行探讨，进一步提高教育教学的实效性和质量。

参考文献：

1.崔致远.《论学绳尺》

2.吴发明.《论学绳尺》中的“尚实”思想研究[J].河北学刊,2017(3):80-81.

3.梁思聪.《论学绳尺》的“法古”与“尚实”[J].学术探索,2017(6):148-150.