百花齐放，推陈出新教案 人教版.docx

百花齐放，推陈出新教案人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教材分析

本节课为人教版初中历史八年级下册第21课科学技术的成就一，本节课主要内容是讲述新中国成立后，科学技术取得的重大成就。包括“两弹一星”、籼型杂交水稻、青蒿素等方面。本节课旨在让学生了解我国科学技术发展的历程，认识我国科学技术取得的伟大成就，培养学生的民族自豪感。

本节课内容与学生的现实生活联系紧密，通过分析我国科学技术的发展历程，使学生认识到科学技术是第一生产力，提高学生对科学技术的重视程度。同时，通过讲述科学家们的事迹，激发学生热爱科学、敢于创新的精神。

教学目标：

1.知识与技能：了解新中国成立后我国科学技术发展的历程，掌握“两弹一星”、籼型杂交水稻、青蒿素等重大科技成果。

2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，分析我国科学技术取得的成就，提高学生的历史思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感，激发学生热爱科学、敢于创新的精神。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。通过学习本节课，学生能够掌握新中国成立后我国科学技术发展的历程，形成对科学技术发展时空观念的认识；能够通过史料实证，了解“两弹一星”、籼型杂交水稻、青蒿素等重大科技成果，提高历史解释的能力；能够认识到科学技术是第一生产力，培养家国情怀，激发学生热爱科学、敢于创新的精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）新中国成立后我国科学技术发展的历程。

（2）“两弹一星”、籼型杂交水稻、青蒿素等重大科技成果。

（3）培养学生的民族自豪感，激发学生热爱科学、敢于创新的精神。

2.教学难点：

（1）我国第一颗原子弹、氢弹爆炸成功的时间及意义。

详细解释：学生对于原子弹、氢弹的概念及原理可能较为陌生，需要教师通过生动的例子、图片等方式进行讲解。同时，学生对于我国自行研制原子弹、氢弹的历史背景及过程可能不够了解，需要教师进行详细的阐述。

（2）籼型杂交水稻的研制过程及意义。

详细解释：学生可能对于杂交水稻的概念及原理较为模糊，需要教师通过具体的案例、图片等方式进行讲解。同时，学生对于籼型杂交水稻的研制过程及意义可能不够了解，需要教师进行详细的阐述。

（3）青蒿素的发现及对全球疟疾治疗的影响。

详细解释：学生可能对于青蒿素的概念及作用较为陌生，需要教师通过具体的案例、图片等方式进行讲解。同时，学生对于青蒿素的发现过程及对全球疟疾治疗的影响可能不够了解，需要教师进行详细的阐述。

（4）科学家们的事迹对于培养学生的家国情怀、热爱科学、敢于创新的精神的影响。

详细解释：学生可能对于科学家们的事迹及其对家国情怀、热爱科学、敢于创新的精神的影响不够了解，需要教师通过具体的案例、图片等方式进行讲解。同时，教师可以通过讲述科学家们的事迹，引导学生认识到科学技术对于国家发展的重要性，培养学生的民族自豪感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解，系统地传授知识，使学生掌握“两弹一星”、籼型杂交水稻、青蒿素等重大科技成果的研制过程和意义。

2.讨论法：组织学生分组讨论，让学生通过交流、合作，分析我国科学技术取得的成就，提高学生的历史思维能力。

3.案例分析法：通过讲述科学家们的事迹，引导学生认识到科学技术对于国家发展的重要性，培养学生的民族自豪感。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示“两弹一星”、籼型杂交水稻、青蒿素等重大科技成果的图片和视频，生动形象地呈现科学技术成果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用历史地图、时间轴等教学软件，帮助学生直观地了解新中国成立后我国科学技术发展的历程。

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解科学家们的事迹，培养学生的自主学习能力。

4.互动平台：利用班级互动平台，发布学习任务和讨论话题，方便学生交流、合作，提高教学效果。

5.实践操作：组织学生进行小实验，如制作杂交水稻的模型，让学生亲身体验科学技术的魅力，培养学生的实践能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为