高考复习鉴赏古代诗歌的思想内容和作者的观点态度教案 人教版.docx

高考复习鉴赏古代诗歌的思想内容和作者的观点态度教案人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课是人教版高中语文必修一的第四单元，主要内容是鉴赏古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。本节课的重点是让学生理解古代诗歌中的意象和隐喻，从而深入领会诗人的思想感情和观点态度。通过本节课的学习，学生应该能够分析诗歌的主题思想，理解诗人的情感表达，并能够运用到自己的写作中。

课本中的诗歌都是经典之作，具有很高的艺术价值和思想深度。但是由于古代文化和语言的差异，学生可能会对诗歌的理解存在一定的困难。因此，在教学过程中，我将会引导学生从诗歌的语言、形象、情感等方面进行分析，帮助他们更好地理解诗歌的意义和价值。同时，我也会结合学生的实际生活经验，让他们能够更好地体会到诗歌的美感和思想内涵。

在教学过程中，我会采用案例分析、小组讨论、写作实践等教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也会注重培养学生的批判性思维和综合分析能力，让他们能够更加深入地理解和欣赏古代诗歌。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：审美鉴赏与创造、语言理解和运用、思维品质、文化认同。通过本节课的学习，学生应能理解古代诗歌的思想内容和作者的观点态度，培养对古代诗歌的审美鉴赏能力；能够运用诗歌中的意象和隐喻，提高自己的语言运用能力；通过分析诗歌中的情感和主题，锻炼自己的思维品质；能够认同和理解我国古代诗歌文化，增强文化自信心。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的语文学习中，已经接触过一些古代诗歌，对诗歌的基本形式和语言特点有一定的了解。他们可能已经学会了如何理解诗歌中的意象和隐喻，并能够分析诗歌的基本主题和情感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对文学作品的鉴赏能力逐渐提高，对于诗歌这类文学作品，他们往往表现出浓厚的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析能力，能够进行深入的思考和探讨。在学习风格上，他们更倾向于通过案例分析、小组讨论等方式进行学习，以激发自己的学习兴趣和主动性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解古代诗歌的思想内容和作者的观点态度方面，学生可能会受到古代文化和语言的影响，难以准确地把握诗歌的意义和价值。此外，诗歌中的意象和隐喻可能会让学生感到困惑，无法深入领会诗人的思想感情和观点态度。此外，部分学生可能在文学鉴赏方面缺乏自信，不敢表达自己的观点和看法。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、诗歌集、笔记本等。

2.课程平台：人教版高中语文必修一教学教材。

3.信息化资源：相关古代诗歌的图片、视频、音频等多媒体资源；古代诗歌鉴赏的相关论文和评论。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、写作实践、课堂讲解、互动提问等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代诗歌鉴赏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是古代诗歌吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些古代诗歌的图片或视频片段，让学生初步感受古代诗歌的魅力或特点。

简短介绍古代诗歌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代诗歌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代诗歌的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代诗歌的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古代诗歌的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古代诗歌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代诗歌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代诗歌进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代诗歌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用古代诗歌解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代诗歌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代诗歌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代诗歌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代诗歌的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代诗歌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古代诗歌。

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