核心素养导向表现性评价案例 北师大版小学数学一年级下册第三单元 生活中的数 (2).docx

我的手掌有多大

一、适用推荐

任务简介

任务将要评价的核心素养：数感

用不同的物品填充手掌轮廓图，通过数数，用数字表达手掌大小。

适用学生

北师大版一年级下册学生

适用时机

三单元《生活中的数》之后

任务时长

1节课

任务地点

家中

任务形式

R独立完成?小组合作?其它_________

任务类型

?研究记录?方案设计?实验报告?口头汇报?日记/日志

?演示操作R制作作品?流程图?图表/图解?其它___________

任务准备

教师准备：导学单

学生准备：花生、开心果等

家长准备：协助孩子准备物品

任务建议

1.动手操作与语言表述相结合：估一估，说出自己的判断理