核心素养导向表现性评价案例 北师大版小学数学三年级下册第六单元 认识分数 (2).docx

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多彩的分数条

一、适用推荐

任务简介

任务将要评价的核心素养:数感、几何直观

通过开展“满1”、“清0”数学游戏,让学生在游戏的过程中,加深学生对分数意义的理解,借助数形结合,提高分数大小比较及简单分数加减法的计算能力,进一步提升数学思维能力。

适用学生

北师大版3年级下册学生

适用时机

六单元《认识分数》之后

任务时长

1节课

任务地点

教室

任务形式

R独立完成?小组合作?其它_________

任务类型

?研究记录?方案设计?实验报告?口头汇报?日记/日志

?演示操作?制作作品?流程图?图表/图解?其它___________

任务准备

教师准备:分数条、色子

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