新疆精河县七年级生物上册 2.2.4单细胞生物教案 （新版）新人教版.docx

新疆精河县七年级生物上册2.2.4单细胞生物教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

新疆精河县七年级生物上册2.2.4单细胞生物教案（新版）新人教版

教学内容

新疆精河县七年级生物上册2.2.4单细胞生物教案（新版）新人教版。本节课的主要内容是让学生了解单细胞生物的结构特点和生命活动，认识常见的单细胞生物，如草履虫、眼虫、衣藻等，并通过观察和实验，掌握单细胞生物的生命活动及其与人类生活的关系。同时，培养学生对生物学的兴趣和探究精神，提高学生的观察能力、实验能力和创新能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、生命观念、科学思维和科学态度。通过学习单细胞生物的结构特点和生命活动，学生能够培养观察、思考、分析和解决问题的能力，提高科学探究素养。同时，学生能够形成对生命观念的理解，认识生物体的结构与功能相适应的观念，提高生命观念素养。在探究单细胞生物的生命活动过程中，学生能够发展科学思维，运用归纳、比较、推理等方法，提高科学思维素养。此外，学生能够在观察和实验过程中，培养积极、主动、客观的科学态度，提高科学态度素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.单细胞生物的结构特点和生命活动。

2.常见单细胞生物的识别和理解其与人类生活的关系。

难点：

1.单细胞生物的生命活动及其与多细胞生物的差异。

2.实验操作技巧的掌握，如显微镜的使用、样本的观察与分析。

解决办法：

1.对于重点内容，通过图片、实物模型和视频等多媒体教学资源，生动展示单细胞生物的结构特点和生命活动，引导学生通过观察和思考，深入理解。

2.对于难点内容，通过分组实验和实践活动，让学生亲自动手操作，体验单细胞生物的生命活动过程，同时引导学生进行比较和思考，理解单细胞生物与多细胞生物的差异。

在教学过程中，要注意因材施教，针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和支持，帮助学生克服难点，提高学习效果。同时，要注重培养学生的自主学习能力，引导他们通过查阅资料、讨论交流等方式，主动探索和学习，提高解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、显微镜、显微镜slides、实验材料、展示台、黑板、多媒体设备。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物课程学习网站。

3.信息化资源：单细胞生物结构特点和生命活动的视频资料、图片、PPT课件。

4.教学手段：讲授法、问答法、实验法、小组合作探究、讨论交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对单细胞生物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是单细胞生物吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于单细胞生物的图片或视频片段，让学生初步感受单细胞生物的魅力或特点。

简短介绍单细胞生物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.单细胞生物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解单细胞生物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解单细胞生物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍单细胞生物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.单细胞生物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解单细胞生物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的单细胞生物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解单细胞生物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用单细胞生物解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论单细胞生物的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与单细胞生物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对单细胞生物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调单细胞生物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括单细胞生物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调单细胞生物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用单细胞生物。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于单细胞生物的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.推荐阅读材料：

-《单细胞生物的世界》：介绍单细胞生物的