2024-2025学年高中历史 第四单元 工业文明冲击下的改革 第16课 综合探究：中、日近代改革比较（3）教学教案 岳麓版选修1.docx

2024-2025学年高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第16课综合探究：中、日近代改革比较（3）教学教案岳麓版选修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自岳麓版选修1教材的第四单元“工业文明冲击下的改革”的第16课“综合探究：中、日近代改革比较（3）”。主要内容包括：

1.中国戊戌变法与日本明治维新的异同。

2.中、日两国在近代改革过程中的主要改革措施及其效果。

3.分析中、日两国近代改革成功与失败的原因。

4.学生通过比较分析，认识中、日两国近代改革的启示。

教学重点：中、日两国近代改革的主要措施、效果及原因。

教学难点：中、日两国近代改革的异同及影响。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、时空观念、历史解释和家国情怀等核心素养。通过对比分析中国与日本近代改革的过程、措施及影响，帮助学生形成对历史事件的深入理解，提高史料实证能力。同时，引导学生运用时空观念，从宏观上把握中、日两国近代改革的历史背景和发展脉络。通过探讨两国改革的异同，培养学生的批判性思维和独立思考能力，使其能够对历史现象进行客观评价和解释。此外，通过分析两国改革的经验和教训，激发学生的家国情怀，使其认识到改革对于国家发展和民族进步的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程学习中，已经掌握了对中国近代史的基本认识，包括鸦片战争、太平天国运动、洋务运动等历史事件。同时，学生对日本明治维新的基本史实也有所了解。此外，学生通过之前的课程，已经具备了基本的比较分析能力，能够对不同历史事件进行简单的比较和评价。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于高中阶段的学生而言，他们对于近代史中的改革运动普遍具有较强的兴趣，尤其是对于改革背后的原因和影响。在学习能力上，学生已经具备了较高的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够进行较为深入的历史事件分析。在学习风格上，一部分学生偏好通过案例分析来理解历史，另一部分学生则更注重历史事件的时空背景和因果关系。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解中国与日本近代改革的异同时，学生可能会遇到历史事件联系实际生活的困难。对于部分学生来说，可能会难以理解改革措施背后的深层原因和改革的影响。此外，学生在分析改革成功与失败的原因时，可能会受到片面观点的影响，需要引导其进行全面的分析和评价。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：针对本节课的内容，我选择采用讲授法、比较法、案例分析法和小组讨论法等教学方法。讲授法用于向学生传授戊戌变法和明治维新的基本史实；比较法帮助学生分析两国改革的异同；案例分析法用于深入剖析改革措施及影响；小组讨论法促进学生对改革成功与失败原因的探讨。

2.教学活动设计：

a.导入新课：通过播放短视频，介绍戊戌变法和明治维新的历史背景，引发学生的兴趣。

b.讲授基本史实：教师详细讲解中国戊戌变法和日本明治维新的主要内容、措施及影响。

c.比较分析：教师引导学生对中、日两国改革进行比较，分析异同，培养学生的历史理解能力。

d.案例研究：教师提供两国改革中的具体案例，如戊戌变法中的戊戌政变，明治维新中的废藩置县等，让学生分析改革措施背后的原因和改革的影响，提高学生的史料实证能力。

e.小组讨论：学生分组讨论中、日两国改革的启示，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

f.总结与反馈：教师对学生的讨论进行点评，总结两国改革的经验和教训，激发学生的家国情怀。

3.教学媒体和资源：为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示戊戌变法和明治维新的历史图片、图表，帮助学生更好地理解改革内容。

b.视频：收集相关的历史短视频，用于导入新课，激发学生的学习兴趣。

c.在线工具：运用在线工具，如互动讨论区，方便学生提问、交流，提高课堂互动性。

d.文献资料：提供相关的历史文献资料，供学生进行案例研究和小组讨论，培养学生的史料实证能力。

e.网络资源：利用网络资源，如历史数据库、学术文章等，为学生提供更多深化改革的信息。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中、日近代改革比较的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中、日近代改革有哪些异同吗？它们对两国的发展有何影响？”

展示一些关于中、日近代改革的历史图片或视频片段，让学生初步感受改革的历史背景。

简短介绍中、日近代改革的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中、日近代改革基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中、日近代改革的基本概念、组成部分和影响。

过程：

讲解中、日近代改革的定义