广东省揭阳市七年级历史下册 第4课 唐朝的中外文化交流教案 新人教版.docx

广东省揭阳市七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省揭阳市七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是唐朝的中外文化交流。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已经学习了唐朝的历史背景，对唐朝的繁荣昌盛有了一定的了解，这为本节课的学习提供了基础。

2.学生已经接触过文化交流的概念，对本节课的中外文化交流有一定的认知。

3.学生通过previouslessons已经了解了唐朝的经济发展、科技进步、文化繁荣等方面，这为本节课的学习提供了必要的背景知识。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.唐朝对外交往的背景和条件，包括唐朝的繁荣昌盛、对外交往的愿望和能力等。

2.唐朝与周边国家的文化交流，包括东亚、南亚、中亚等地区。

3.唐朝与西方国家的文化交流，包括阿拉伯、波斯等地区。

4.唐朝文化交流的影响和意义，包括对唐朝自身的发展、对其他国家和地区的影响等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.时空观念：通过学习唐朝的中外文化交流，使学生能够建立起对唐朝时期历史事件的时空观念，理解唐朝在历史上的地位和影响。

2.史料实证：引导学生运用史料实证的方法，了解唐朝中外文化交流的事实，培养学生的实证意识。

3.历史解释：使学生能够对唐朝中外文化交流的原因、过程和影响进行解释，培养学生的解释能力。

4.历史思维：通过分析唐朝中外文化交流的背景、过程和影响，培养学生的比较思维、因果思维等历史思维能力。

5.价值观：通过学习唐朝的中外文化交流，使学生认识到文化交流对于国家、民族的发展的重要性，培养学生的国际视野和开放心态。

6.人际沟通：通过小组讨论、分享等方式，培养学生的团队合作意识和人际沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.唐朝中外文化交流的主要内容和历史背景。

2.唐朝与周边国家及西方国家文化交流的差异和影响。

3.唐朝中外文化交流对唐朝自身发展及其他国家和地区的影响。

难点：

1.如何在复杂的历史背景下，理解和把握唐朝中外文化交流的具体内容。

2.如何引导学生深入分析唐朝与不同地区文化交流的差异和影响。

3.如何让学生深刻理解唐朝中外文化交流的历史意义。

解决办法：

1.通过展示历史图片、地图、文物等资料，生动形象地呈现唐朝中外文化交流的场景，帮助学生理解和记忆。

2.利用多媒体技术，如视频、动画等，展示唐朝与周边国家及西方国家文化交流的具体事例，增强学生的直观感受。

3.设计相关的历史情境，让学生进行角色扮演或讨论，深入分析文化交流的差异和影响。

4.通过比较分析、小组合作等教学方法，引导学生深入思考唐朝中外文化交流的历史意义。

5.提供丰富的学习资源，如学术论文、历史书籍等，引导学生进行拓展阅读，加深对重点难点的理解。

6.在教学过程中，适时给予学生反馈和指导，帮助学生克服难点，掌握重点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解唐朝的中外文化交流的历史背景、主要内容和历史意义，引导学生理解和记忆。

2.讨论法：学生分组讨论唐朝与不同地区文化交流的差异和影响，培养学生的团队合作意识和人际沟通能力。

3.案例分析法：通过分析具体的历史案例，如唐朝与日本、阿拉伯等地区的文化交流，让学生深入理解文化交流的过程和影响。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资料，生动形象地展示唐朝中外文化交流的场景，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用历史模拟软件，让学生亲身体验唐朝时期的文化交流，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.网络资源：利用互联网资源，如在线数据库、学术文章等，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野。

4.互动式白板：利用互动式白板，教师可以随时板书、修改和展示学生的思考和讨论结果，促进师生之间的互动和交流。

5.角色扮演：学生可以扮演唐朝时期的外交使节、商人等角色，通过模拟表演的方式，亲身体验文化交流的过程。

6.小组合作：学生分组进行合作学习，共同完成文化交流项目，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

7.虚拟现实：利用虚拟现实技术，为学生创造一个身临其境的历史情境，让学生更加深入地体验唐朝的中外文化交流。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《唐朝的中外文化交流》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道唐朝时期中国与外国是如何进行文化交流的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴