七年级语文上册 我们是怎样过母亲节的教案 北师大版.docx

七年级语文上册我们是怎样过母亲节的教案北师大版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自北师大版七年级语文上册第四单元第二课《我们是怎样过母亲节的》。本节课主要通过讲述作者在母亲节期间为母亲准备礼物的故事，让学生理解孝敬父母的意义，感受母爱的伟大。

教学重点：通过分析课文内容，让学生了解孝敬父母的重要性，培养学生的感恩之心。

教学难点：如何引导学生从课文故事中感受到母爱的伟大，并激发他们对父母的感恩之情。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.提升学生的语文素养：通过阅读和分析课文内容，培养学生对文学作品的鉴赏能力，提高他们的语文素养。

2.培养学生的感恩意识：通过课文故事的学习，让学生理解孝敬父母的意义，培养他们对父母的感恩之心。

3.提升学生的道德素养：通过课文的学习，引导学生尊重父母，关爱家人，提升他们的道德素养。

4.培养学生的合作精神：在课堂讨论和小组活动中，培养学生积极参与、合作交流的能力，提升他们的团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，体会孝敬父母的意义。

2.感受母爱的伟大，培养感恩之心。

难点：

1.如何引导学生从课文故事中感受到母爱的伟大。

2.如何激发学生对父母的感恩之情。

解决办法：

1.通过分组讨论、分享个人经历等方式，让学生联系自己的生活实际，体会到父母的爱和付出。

2.利用多媒体资源，如图片、视频等，展示母爱的伟大，引导学生感受父母的辛劳。

3.设计课后作业，鼓励学生为父母做一些力所能及的事情，将感恩之情付诸行动。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《北师大版七年级语文上册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.收集各种关于孝敬父母、感恩父母的文章、故事，以丰富课堂教学内容，提供更多的学习素材。

b.准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如母爱相关的感人画面、父母辛勤工作的场景等，以便于学生更直观地理解和学习。

c.设计一些思考题和讨论题，引导学生深入思考孝敬父母和感恩的重要性。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便于学生在课堂讨论和小组活动中更好地参与和合作。

b.如果需要进行角色扮演或情景剧表演，可以设置一个表演区，为学生提供展示自己的平台。

c.在教室内布置一些关于孝敬父母和感恩的标语、海报等，营造浓厚的教学氛围。

5.教学设备：确保教学过程中所需的多媒体设备（如投影仪、电脑、音响等）齐全且正常运行，以便于教学活动的顺利进行。

6.备课资料：教师需要提前备课，熟悉教材内容，掌握教学目标和教学方法，准备好教案和相关教学资源。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《我们是怎样过母亲节的》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习课文内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入课文学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的关于孝敬父母的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课课文学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

突出孝敬父母的重要性，强调母爱的伟大，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕孝敬父母的方式展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与孝敬父母相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注生活中的孝敬父母的行为，培养学生的实践能力。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考孝敬父母与情感的联系，培养学生的感恩意识。

鼓励学生分享学习孝敬父母的感受和体会，增进师生之间的情感交流。

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